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        1. 【題目】如圖是高中生物有關實驗的操作和敘述:圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像,如要把圖甲的3細胞移到視野正中央,應將裝片適當向 移動;圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于 角, 時針方向流動。下列組合正確的是

          A.左、右下、順B.右、右下、逆C.右、左下、逆D.左、左下、順

          【答案】B

          【解析】

          據(jù)圖分析,甲圖中1代表根毛區(qū),2表示根冠,3表示分生區(qū),4表示伸長區(qū);在低倍鏡下看到分生區(qū)的像位于視野的右側,而觀察有絲分裂期細胞,要在高倍鏡下觀察,涉及到高倍鏡的使用:先在低倍鏡下把觀察的目標移到視野的中央,接著轉動轉換器換為高倍物鏡,若視野比較暗可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡,最后調(diào)節(jié)細準焦螺旋直到物象清晰為止;依據(jù)物理成像原理要想使視野中的分生區(qū)細胞移到視野的中央,裝片應右移。圖乙中葉綠體的運動方向就表示細胞質(zhì)的流動方向。

          據(jù)圖分析,甲圖3細胞群的特點是近正方形,屬于分生區(qū)細胞,位于右側,由于顯微鏡成像的特點是倒像,所以向右移動裝片,將3移到視野的中央;由于顯微鏡成像的特點是倒像,在圖乙中標記的葉綠體位于視野左上角,故實際處在右下角;顯微鏡下細胞質(zhì)的流動方向是逆時針的,成倒像之后,還是逆時針的,B正確。

          故選B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的某條多肽鏈中有3個甘氨酸(位于第820、23位)參與其組成.下列敘述正確的是( )

          A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30

          B. 形成此多肽時,參與脫水縮合的氨基酸相對分子總量減少了540

          C. 用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有一個不是多肽

          D. 若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變,則它只能構成一種蛋白質(zhì)分子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1表示番茄葉肉細胞的光合作用和呼吸作用過程中C、H、O的變化,其中Ⅰ~Ⅲ表示不同物質(zhì);圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖,其中a~h表示相關過程,①~④表示相關物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

          (1)圖1甲過程中“Ⅰ”是________,其在________(填具體結構)上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的第________階段,該階段所發(fā)生的場所是________(填具體結構)。

          (2)物質(zhì)①是水,則圖2中細胞器X是________,物質(zhì)④是 ________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________(用字母表示)。

          (3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標,探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結果如表所示:

          溫度/℃

          5

          10

          20

          25

          30

          35

          光照條件下CO2吸收速率(mg·h-1)

          1

          1.8

          3.2

          3.7

          3.5

          3

          黑暗條件下CO2釋放速率(mg·h-1)

          0.5

          0.75

          1

          2.3

          3

          3.5

          ①光照條件下,溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機物總量________(填“增加”或“減少”)。

          ②假設細胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時,一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為________mg。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于達爾文學說和拉馬克學說的區(qū)別正確的是

          A.達爾文學說認為環(huán)境的作用可以引起不定向的變異

          B.拉馬克學說認為不定向的變異是由動物的意愿決定的

          C.達爾文學說認為變異后就能適應環(huán)境

          D.拉馬克學說認為生物通過變異適應環(huán)境

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】低倍鏡下觀察到的清晰物像,換上高倍鏡后模糊不清,此時最好是(
          A.移動裝片
          B.調(diào)節(jié)反光鏡
          C.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
          D.調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導的示意圖。下列有關敘述錯誤的是

          A. 靜息狀態(tài)下,甲指針偏轉,乙指針不偏轉

          B. 刺激a處時,甲指針偏轉一次,乙指針偏 轉兩次

          C. 刺激b處時,甲指針維持原狀,乙指針偏轉一次

          D. 清除c處的神經(jīng)遞質(zhì),再刺激a處時,甲指針偏轉一次,乙指針不偏轉

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】藍鯨和蜂鳥大小的不同主要取決于構成生物體的(

          A.細胞的數(shù)量B.細胞的質(zhì)量

          C.細胞的種類D.細胞的大小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb的個體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是(
          A.9:3:3:1
          B.1:1:1:1
          C.3:1:3:1
          D.3:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中,出現(xiàn)性狀分離的是(

          A.雜合的紅花豌豆自交產(chǎn)生紅花和白花后代

          B.純合的紅花豌豆與白花豌豆雜交產(chǎn)生紅花后代

          C.雜合的紅花豌豆與白花豌豆雜交產(chǎn)生白花后代

          D.純合的紅花豌豆與雜合的紅花豌豆雜交產(chǎn)生紅花后代

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