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        1. 某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項(xiàng)專題研究。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息和原理回答問(wèn)題:    
          (1)該小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真考查。下面是他們有關(guān)的考察內(nèi)容和相關(guān)建議:
          ①調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),使能量更多地流向人類。農(nóng)民對(duì)此具體會(huì)采取哪些措施?                              。
          ②某同學(xué)通過(guò)分析蛇的食性,繪制了如圖一所示的食物關(guān)系:假如一條1kg的蛇,4/5的食物來(lái)自鼠,1/5的食物來(lái)自蛙。按能量流動(dòng)的最高效率計(jì)算,此蛇間接消耗的植物為     kg。
          ③收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈。針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,替代塑料地膜。這種做法的合理性在于                                                                         。
          ④某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫出了如圖二所示的曲線。請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢(shì),并注明各曲線的名稱。
          (2)他們調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個(gè)突出問(wèn)題:鼠害嚴(yán)重,蟲害頻繁。
          ①假如讓你查明上述兩個(gè)問(wèn)題,應(yīng)采取的調(diào)查方法是                               。
          ②有人嘗試“引蛇滅鼠”,取得較好的效果,這種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是                   。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年貴州省盤縣二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (10分)下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題

          (1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是( 。ǘ噙x)
          A.使廢物資源化
          B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境
          C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
          D.人占主導(dǎo)地位,是其它生物生存的基礎(chǔ)
          (2)“三農(nóng)問(wèn)題”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負(fù)面影響!吧锕痰币逊Q為一項(xiàng)重要的研究性課題。下列說(shuō)法正確的是 (  。ǘ噙x)
          A.長(zhǎng)期使用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對(duì)植物生長(zhǎng)有利 
          B.土壤板結(jié),會(huì)加快某些細(xì)菌對(duì)NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
          C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進(jìn)行是因?yàn)檫@些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
          D.中耕松土可促進(jìn)植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細(xì)菌的生命活動(dòng)
          (3)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起主要作用的是           ,各種生物所利用的能量最終來(lái)源于                  。
          (4)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                
          (5)可以向沼氣池添加的產(chǎn)氣原料是                  
          (6)該系統(tǒng)設(shè)計(jì)是要遵循的生態(tài)學(xué)原理是                               ;該生態(tài)系統(tǒng)的最大的優(yōu)點(diǎn)是                          。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                               。?
          (2)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是(多選)                   (   )
          A.使廢物資源化
          B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境
          C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
          D.人占主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
          (3)“三農(nóng)問(wèn)題”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)、大量使用化肥存在許多負(fù)面影響。“生物固氮”已成為一項(xiàng)重要的研究性課題。下列說(shuō)法正確的是(多選)                            (   )
          A.長(zhǎng)期使用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對(duì)植物生長(zhǎng)有利
          B.土壤板結(jié),會(huì)加快某些細(xì)菌對(duì)NO3-→N2的轉(zhuǎn)化
          C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進(jìn)行是因?yàn)檫@些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶
          D.中耕松土可促進(jìn)植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細(xì)菌的生命活動(dòng)
          (4)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的“基石”是             ,各種生物所利用的能量最終來(lái)源于              。
          (5)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                      。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期末階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

          (12分)I、玉米是雌雄同株異花的植物,玉米具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料,某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別針對(duì)玉米的不同性狀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)分析回答:

                 實(shí)驗(yàn)小組對(duì)玉米葉片寬窄這一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了研究。已知玉米的寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性;有茸毛(D)對(duì)無(wú)茸毛(d)為顯性。該顯性基因純合時(shí)植株在幼苗期就不能存活,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。

             (1)若將有茸毛玉米自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為      。

             (2)若將寬葉有茸毛玉米與窄葉有茸毛玉米雜交,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則親本的基因型是          ;若F1自交產(chǎn)生F2,則理論上F2窄葉有茸毛中的雜合子所占的比例為    

                 Ⅱ、野生香蕉是二倍體,無(wú)法食用。三倍體香蕉可食,由于一種致命真菌使香蕉可能在5年左右瀕臨滅絕。蕉農(nóng)噴灑化學(xué)藥劑滅菌。此舉使香蕉成為噴灑農(nóng)藥量最大的食物。但大量農(nóng)藥也未能阻止真菌進(jìn)一步散播。

                 回答下列問(wèn)題:

             (1)無(wú)子、可食香蕉的變異可能來(lái)自于      。

             (2)噴酒農(nóng)藥也不能有效地阻止致使真菌進(jìn)一步散播的原因是通過(guò)農(nóng)藥的選擇會(huì)使該真菌的

                         (用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋)。

             (3)假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生純合(AA,A代表二倍體香蕉的一個(gè)染色體組)香蕉,如何培育出符合要求的無(wú)子香蕉?請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出遺傳育種圖解。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

          下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題

          (1)該系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循的生態(tài)學(xué)原理主要是______________________________等。

          (2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能____________________和____________________。

          該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。

          (3)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是(。

          A.使廢物資源化

          B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境 

          C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

          D.人占主導(dǎo)地位,是其它生物生存的基礎(chǔ)

          (4)“三農(nóng)問(wèn)題”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負(fù)面影響。“生物固氮”已稱為一項(xiàng)重要的研究性課題。下列說(shuō)法正確的是 (   )

          A.長(zhǎng)期使用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對(duì)植物生長(zhǎng)有利 

          B.土壤板結(jié),會(huì)加快某些細(xì)菌對(duì)NO3-→N2的轉(zhuǎn)化

          C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進(jìn)行是因?yàn)檫@些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶

          D.中耕松土可促進(jìn)植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細(xì)菌的生命活動(dòng)

          (5)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的生物成分是__________,各種生物所利用的能量最終來(lái)源于____________________。

          (6)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________________。

          (7)濕地是水域和陸地的自然過(guò)渡性的生態(tài)系統(tǒng),具有____________________等功能(答出3個(gè))。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型:綜合題

          下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

          ?

          (1)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                                         。?

          (2)下列有關(guān)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(多

          選)  (    )

          A.使廢物資源化?

          B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境?  C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)?

          D.人占主導(dǎo)地位,離開人其他生物就無(wú)法生存?

          (3)“三農(nóng)問(wèn)題”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)、大量使用化肥存在許多負(fù)面影響!吧锕痰币殉蔀橐豁(xiàng)重要的研究性課題。下列說(shuō)法正確的是(多選)                             (    )

          A.長(zhǎng)期使用化肥導(dǎo)致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對(duì)植物生長(zhǎng)有利?

          B.大量使用化肥,會(huì)加劇水體富營(yíng)養(yǎng)化,污染環(huán)境

          C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進(jìn)行是因?yàn)檫@些生物體內(nèi)含有特

          定的固氮酶?

          D.中耕松土可促進(jìn)植物對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細(xì)菌的生

          命活動(dòng)?

          (4)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是              ,各種生物所利用的能量最終來(lái)源于               。?

          (5)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                       。?

           

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