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        1. 【題目】科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群.基因A1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱性關(guān)系為A1對A2、A3顯性,A2對A3顯性,且黃色基因純合會(huì)致死.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
          A.黃色老鼠一定是雜合子,黑色老鼠一定是純合子
          B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
          C.兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為
          D.兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

          【答案】C
          【解析】解:A、由于黃色基因純合會(huì)致死,且A1對A3(黑色)顯性,A2對A3顯性,所以黃色老鼠一定是雜合子,黑色老鼠一定是純合子,A正確; B、由于黃色基因純合會(huì)致死,所以多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色,B正確;
          C、兩只黃色老鼠交配,則黃色老鼠都是雜合體,基因型為A1 , 所以交配的子代中, A1A1(致死)、 A1(黃色)、 (白色或黑色).因此子代中黃色老鼠概率為 ,C錯(cuò)誤;
          D、如果A1A3與A2A3雜交,則后代中會(huì)出現(xiàn)A1A2、A1A3(黃色)、A2A3(白色)、A3A3(黑色)三種毛色,D正確.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示). 下列有關(guān)敘述正確的是(
          A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
          B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
          C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
          D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是

          A. 若將兩圖所示細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

          B. 圖一所示細(xì)胞合成的分泌蛋白以主動(dòng)運(yùn)輸方式分泌,需要該圖中⑥提供能量

          C. 用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞,該細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基

          D. 18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過程,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,下列分析錯(cuò)誤的是(
          A.有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d
          B.在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d
          C.在光照充足條件適宜的條件下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d
          D.人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個(gè)過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示溫室大棚內(nèi)光照強(qiáng)度(X)與農(nóng)作物凈光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,下列不正確的是

          A. 當(dāng)X﹥Q時(shí),可采取遮光措施確保作物的最大光合速率

          B. 與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)C3含量上升,C5下降

          C. 在N和Q點(diǎn)時(shí)分別取農(nóng)作物上部成熟葉片用碘蒸氣處理,Q點(diǎn)所取的葉片顯色較深

          D. 當(dāng)X=P時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線.影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(
          A.載體數(shù)量、能量
          B.能量、載體數(shù)量
          C.載體數(shù)量、離子濃度
          D.能量、離子濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯(cuò)誤的是(  )

          A. 若有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

          B. 若增加新鮮土豆片數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快

          C. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量

          D. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法中錯(cuò)誤的是(
          A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
          B.一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
          C.當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
          D.當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生滲透作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是(
          A.圖中3為核仁,在細(xì)胞中數(shù)目不確定
          B.圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流
          C.圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
          D.圖中1為染色質(zhì),與染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

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          同步練習(xí)冊答案