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          【題目】如圖為研究生長素（IAA）產(chǎn)生部位及運輸方向的實驗，初始時，瓊脂塊①—⑥不含 IAA，下列對實驗結果的表述中正確的是
          A. 瓊脂塊①②中都有IAA，①＞②
          B. 瓊脂塊③④中都有IAA，③≈④
          C. 瓊脂塊⑤⑥中都有 IAA，⑤≈⑥
          D. 瓊脂塊③④中含有的IAA 分別與⑤⑥中的相等
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有生長素產(chǎn)生部位及運輸，生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，在單側光照下，生長素可以從向光側向背光側運輸，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答
          解：A、①、②瓊脂塊中都有IAA，由于云母片阻止生長素的橫向運輸，所以①、②中生長素濃度相等，A錯誤；
          B、③、④瓊脂塊中都有IAA，因為生長素能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，又因為沒有尖端不能感受單側光，所以③≈④，B正確；
          C、⑤、⑥瓊脂塊中都沒有IAA，因為生長素不能從形態(tài)下學端向形態(tài)學上端運輸，C錯誤；
          D、③、④瓊脂塊中含有的IAA，而⑤、⑥中沒有，所以不相等，D錯誤．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應，有關敘述錯誤的是
          A. a、X分別指的是子代H1N1和記憶細胞
          B. 合成H1N1蛋白質的場所以及所需要的原料都是人體細胞提供的
          C. H1N1在宿主細胞內進行遺傳信息表達的過程中涉及逆轉錄酶
          D. T細胞釋放的淋巴因子能促進B細胞增殖、分化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與如圖相關敘述不正確的是（　　）
          A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
          B. 圖中a表示信號分子
          C. 圖中甲表示靶細胞，信號分子可隨血液循環(huán)運輸?shù)揭姨?/span>
          D. 圖中b表示細胞膜上的受體，能與a發(fā)生特異性結合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在真核細胞中，合成下列物質都需要以RNA作為模板的是
          A. 性激素和淋巴因子 B. 胰島素和細胞骨架 C. 胰蛋白酶和tRNA D. 遞質和磷脂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示在持續(xù)寒冷刺激下，某種生活在寒冷地帶的非冬眠哺乳動物體內調節(jié)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產(chǎn)熱的過程。請據(jù)圖回答下列有關其體溫調節(jié)的問題：
          (1)寒冷刺激一方面使下丘腦的部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質，另一方面還能使下丘腦和垂體依次合成并釋放_____________，導致________________________。
          (2)據(jù)圖可知，該動物體內BAT細胞內的甲狀腺激素和cAMP的共同作用是_______________________。
          (3)在BAT細胞中，合成的UCM—1蛋白能使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成熱能。據(jù)此可知，UCP-1蛋白同時具有_____________的作用。(從能量去向的角度分析)
          (4)據(jù)圖可知，該動物在持續(xù)寒冷的環(huán)境中維持體溫穩(wěn)定的生理調節(jié)方式是____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列有關光合作用的問題：
          （1）如圖1中甲場所發(fā)生的反應屬于光合作用的_______階段，物質c轉變?yōu)椋–H2O）需經(jīng)歷_______、_________兩個過程．
          （2）圖示反應中，當突然停止光照，以下物質含量可能會突然減少的有______、______、_______。
          A．物質a B．物質b C．三碳化合物D．五碳化合物 E．ADP+Pi F．（CH2O）
          （3）如圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置置于不同光強下得到如表1實驗數(shù)據(jù)，其中每格對應氣體變化量是10μmol．裝置中水草的呼吸速率是_____μmolO2．h﹣1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強50μmol．m﹣2．s﹣1下，裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是_______μmol．
          光強
          （μmol．m﹣2．s﹣1）
          右側刻度變化
          （格/h）
          0
          2
          50
          6
          100
          12
          150
          18
          200
          18
          （4）從表中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，可能對應的光強是_______．
          A.100μmol．m﹣2．s﹣1 B.150μmol．m﹣2．s﹣1
          C.200μmol．m﹣2．s﹣1 D．無法精確確定
          （5）該植物細胞吸收18O2，放射性元素_____（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中．
          （6）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內經(jīng)過一晝夜后，CO2濃度將會________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，其作用機理如圖所示。遺傳學研究表明赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是
          A. 圖中字母a表示促進作用，b表示抑制做作用
          B. 控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關
          C. 圖中字母c可表示促進作用，也可表示抑制作用
          D. 赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結果如下表：
          根據(jù)以上結果，下列表述中錯誤的是
          A．新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶
          B．進一步測定最適溫度，可設置60℃、65℃、75℃、80℃四個溫度梯度
          C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度
          D．該實驗說明酶需要適宜的溫度，100℃時未凝固，是因為酶的活性已經(jīng)喪失
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美國科學工作者Mirkov發(fā)現(xiàn)菠菜細胞中有一種毒蛋白能攻擊很多細菌和真菌，欲培育產(chǎn)生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品種，其具體步驟如圖所示：
          （1）柑橘莖段芽的芽尖細胞通過MS培養(yǎng)基培養(yǎng)出愈傷組織的過程叫做_____．
          （2）利用某一時期菠菜體細胞內形成的mRNA通過逆轉錄過程形成互補DNA片段，與載體連接后儲存在受體菌群中，這些受體菌群被稱為菠菜的_____；要在短時間內大量擴增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技術，該技術一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可以分為_____三步．如果開始的毒蛋白基因只有一個，第n次循環(huán)需要引物_____對．
          （3）重組的Ti質粒上除了菠菜的毒蛋白基因、標記基因外，還必需要有_____等．將重組Ti質粒轉入農桿菌時，可以用_____處理農桿菌，使重組Ti質粒易于導入．將含有重組Ti質粒的農桿菌與柑橘愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得導入成功的受體細胞，該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入_____實現(xiàn)的．
          

			
          

			
          
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