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          【題目】圖1是對酶的某種特性的解釋模型，圖2、3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應的變化情況，據(jù)圖分析下列說法不正確的是
          A. 圖1可以解釋酶具有專一性，由圖5和圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶
          B. 圖2說明酶具有高效性，由圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響，由圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響
          C. 圖6說明Cl-是該酶的激活劑，而Cu2+是該酶的抑制劑
          D. 圖3和圖4中的酶可能是人體中的胃蛋白酶
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：圖1中a是酶，催化c的水解，可以解釋酶具有專一性，圖5可說明酶的化學本質是蛋白質，圖7說明麥芽糖酶催化了麥芽糖的水解，A正確；圖2說明酶有催化作用，圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響，圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響，B正確；圖6中，酶加Cl－反應速率最大，酶加Cu2＋反應速率最小，能說明Cl－是該酶的激活劑，而Cu2＋是該酶的抑制劑，C正確；圖3中在低溫時，只是抑制酶的活性，不破壞酶的結構，溫度過高時，會破壞酶的結構，圖4中pH過高與過低都會破壞酶的結構，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關生物體內(nèi)葉綠素的敘述，正確的是（ ）
          A.有光條件下，葉片發(fā)黃可能是葉黃素合成過量造成
          B.葉綠素在酸性環(huán)境中更能保持穩(wěn)定
          C.加酶洗衣粉中纖維素酶能催化葉綠素分解
          D.葉黃素比葉綠素更易溶于層析液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，A、B、C、d代表不同的小分子物質，A、B、C 代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題。
          (1)在動物細胞內(nèi)，與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質，則A是________。
          (2)圖中的物質b是________，其分子結構的特點是___________________，物質c是___________。若B.C構成了細胞膜的基本結構，則B.C分別是________。
          (3)物質d是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細胞間的3種信息交流式，請據(jù)圖回答：
          （1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①_____到達全身各處，與靶細胞表面的②_____結合，將信息傳遞給靶細胞．
          （2）圖B表示通過相鄰兩細胞的_____，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示_____，請舉一個例子：_____．
          （3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成_____，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示_____．
          （4）由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于_____和_____的交換，也有賴于_____的交流，這種交流大多與_____有關．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細菌共有的特征是（ ）
          ①光學顯微鏡下可見 ②具有細胞結構 ③屬于二倍體 ④能寄生
          A．①② B．①④ C．②③ D．③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是（ ）
          A.應該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素
          B. 即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素
          C.為獲得10ml提取液，研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
          D. 層析完畢后應迅速記錄結果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是（ ）
          A．基因突變都會導致染色體結構變異
          B．基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變
          C．基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變
          D．基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡觀察
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】長期在烈日下暴曬．患皮膚癌風險增大的主要環(huán)境因素是
          A．紫外線 B．二氧化碳 C．尼古丁 D．病毒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖分別表示幾種不同的育種方法，請據(jù)圖回答下列回答： 
          A：
           
          (1)A過程中，在指導蛋白質合成時， ③處的氨基酸由物種P的________改變成了________。(纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門冬氨酸GAC)
          (2)B過程所示的育種方法叫做________，該方法最常用的作法是在①處________。
          (3)C表示的育種方法是________ , 若要從F2中選出最符合要求的新品種， 最簡便的方法是________。
          (4)D過程中， ②常用的方法是________。與C過程相比，D方法的突出優(yōu)點是________。
          

			
          

			
          
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