【題目】下圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，下列敘述正確的是（ ）
A.b點(diǎn)與a點(diǎn)相比，所對(duì)應(yīng)的幼苗部位細(xì)胞體積更大
B.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只發(fā)生在a～c段
C.e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)?/span>a點(diǎn)，導(dǎo)致a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度升高
D.d～e段對(duì)應(yīng)的根部形態(tài)不符合頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象
【答案】A
【解析】
生長(zhǎng)素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子；分析題圖可知，a點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞，該區(qū)細(xì)胞分裂能力較強(qiáng)，主要進(jìn)行細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長(zhǎng)不明顯，b是芽尖下部伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞發(fā)生了生長(zhǎng)，體積增大；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，不能倒過(guò)來(lái)；不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低，生長(zhǎng)素作用具有兩重性，生長(zhǎng)素濃度過(guò)高會(huì)起抑制作用。
A、a點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞，b是芽尖下部伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)細(xì)胞發(fā)生了生長(zhǎng)，體積增大，A正確；
B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，所以生長(zhǎng)素可以從a段運(yùn)輸?shù)?/span>c段，也可以從e段運(yùn)輸?shù)?/span>c段，B錯(cuò)誤；
C、e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)?/span>a點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、根部主根產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)絺?cè)根部位，其生長(zhǎng)也能表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)，D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置（各溶質(zhì)分子都不能通過(guò)半透膜）示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是
A. 若甲溶液為清水，乙溶液是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，則水分子只進(jìn)不出，導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面上升
B. 若甲溶液是質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，乙溶液是質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，則漏斗內(nèi)液面髙度不變
C. 若漏斗內(nèi)液面上升，則滲透平衡時(shí)，漏斗內(nèi)的液柱會(huì)阻止液面繼續(xù)上升
D. 若甲、乙溶液分別是質(zhì)量濃度為0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液，則平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】東北人喜愛(ài)食用酸菜。腌酸菜時(shí)，把挑好的白菜，摘去殘根爛葉，在太陽(yáng)下曬幾天，用沸水燙透后，再一層層地在大缸里擺放整齊，菜頂壓一個(gè)大石頭后，加入涼開(kāi)水浸腌起來(lái)，在適宜溫度環(huán)境中菜慢慢緊縮發(fā)酵，三十天之后便大功告成。
（1）在腌制酸菜的過(guò)程中，家庭主婦們只是對(duì)酸菜缸和大石頭進(jìn)行了簡(jiǎn)單的清潔和消毒處理，并沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌，你認(rèn)為這樣做合理嗎？______，原因是：________________。
（2）現(xiàn)代保存酸菜常用真空保存的方法，真空保存是為了抑制_____（需氧/厭氧）細(xì)菌。如果真空包裝中出現(xiàn)充氣、漲袋的現(xiàn)象，則說(shuō)明該食品可能已變質(zhì)，不可食用。這樣判斷的原因是_________。（結(jié)合漲袋氣體的種類進(jìn)行分析）
（3）①篩選酸菜湯中乳酸菌的實(shí)驗(yàn)流程：酸菜缸中的湯→取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。在5個(gè)乳酸菌培養(yǎng)基平板上，均分別接種稀釋倍數(shù)為105的菌液0．1 mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過(guò)程采取的接種方法是________，每毫升的菌液中乳酸菌數(shù)量為________個(gè)；記錄結(jié)果時(shí)，應(yīng)選菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，原因是_____________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水稻穗粒數(shù)可影響水稻產(chǎn)量。研究者篩選到一株穗粒數(shù)異常突變體，并進(jìn)行了相關(guān)研究。
（1）農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA序列，可以從農(nóng)桿菌中轉(zhuǎn)移并隨機(jī)插入到被侵染植物的______中，導(dǎo)致被插入的基因功能喪失。研究者用此方法構(gòu)建水稻突變體庫(kù)，并從中篩選到穗粒數(shù)異常突變體。
（2）研究者分別用EcoRI、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶處理突變體的總DNA，用HindⅢ處理野生型的總DNA，處理后進(jìn)行電泳，使長(zhǎng)短不同的DNA片段分離。電泳后的DNA與DNA分子探針（含放射性同位素標(biāo)記的T-DNA片段）進(jìn)行雜交，得到下圖所示放射性檢測(cè)結(jié)果。
①由于雜交結(jié)果中_______，表明T-DNA成功插入到水稻染色體基因組中。（注：T-DNA上沒(méi)有EcoR I、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶的酶切位點(diǎn)）
②不同酶切結(jié)果，雜交帶的位置不同，這是由于____不同。
③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷突變體為T-DNA單個(gè)位點(diǎn)插入，依據(jù)是__________。
（3）研究者用某種限制酶處理突變體的DNA（如下圖所示），用____將兩端的黏性末端連接成環(huán)，以此為模板，再利用圖中的引物_____組合進(jìn)行PCR，擴(kuò)增出T-DNA插入位置兩側(cè)的未知序列。經(jīng)過(guò)與野生型水稻基因組序列比對(duì)，確定T-DNA插入了2號(hào)染色體上的B基因中。
（4）研究發(fā)現(xiàn)，該突變體產(chǎn)量明顯低于野生型，據(jù)此推測(cè)B基因可能_____（填促進(jìn)或抑制）水稻穗粒的形成。
（5）育種工作者希望利用B基因，對(duì)近緣高品質(zhì)但穗粒數(shù)少的低產(chǎn)水稻品系2進(jìn)行育種研究，以期提高其產(chǎn)量，可行的思路是_____。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過(guò)程①是基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.過(guò)程②正在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)
C.如果細(xì)胞中r-蛋白含量較多，r-蛋白就與b結(jié)合，也促進(jìn)b與a結(jié)合
D.c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過(guò)分泌______（填激素全稱）作用于垂體進(jìn)而促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)。激素分泌后通過(guò)______運(yùn)輸?shù)饺�，每種激素都只能作用于特定的靶細(xì)胞是因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞上才有能與相應(yīng)激素結(jié)合的______。
（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加______激素的合成和分泌，并由垂體釋放，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收。
（3）血糖濃度升高時(shí)，胰島素增多，從而使血糖水平降低。胰島素作用結(jié)果會(huì)影響胰島素的分泌，這屬于______調(diào)節(jié)。
（4）美國(guó)學(xué)者肯德?tīng)栐?/span>3t新鮮動(dòng)物甲狀腺中才提取出2．3g甲狀腺激素，而1mg甲狀腺激素可促使人體增加產(chǎn)熱4200kJ，由此說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是______；人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中的主要原因是______。
（5）若人的食物中長(zhǎng)期缺少碘（碘是甲狀腺激素合成的原料），將出現(xiàn)地方性甲狀腺腫大（俗稱“大脖子病”）的癥狀，請(qǐng)解釋缺碘患地方性甲狀腺腫大的原因______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】嗅覺(jué)是動(dòng)物的重要感覺(jué)之一，動(dòng)物通過(guò)嗅覺(jué)感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子，圖甲表示嗅覺(jué)感受器的嗅覺(jué)受體細(xì)胞，圖乙為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖，GTP為某種能量載體，它可以和ATP相互轉(zhuǎn)換。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖甲中嗅纖毛是嗅覺(jué)受體細(xì)胞的_________（填“樹(shù)突”或“軸突”）末端形成突起，另一端突起形成神經(jīng)纖維。
（2）圖乙中顯示，氣味分子與細(xì)胞膜上的_________結(jié)合后，再通過(guò)G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有_________功能，氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜_________________的功能。
（3）圖乙中cAMP分子可開(kāi)啟細(xì)胞膜上的_______________，引起大量的Na+的移動(dòng)，其方向?yàn)?/span>_________________（用圖中字母表示），使膜電位變?yōu)?/span>______________，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到大腦皮層，形成嗅覺(jué)。
（4）許多哺乳動(dòng)物能辨別出種類數(shù)以千計(jì)的不同氣體。但實(shí)驗(yàn)檢測(cè)表明，每一個(gè)嗅覺(jué)受體細(xì)胞都只擁有某一種特定的氣味受體蛋白，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不需要檢測(cè)__________。
A．每一種嗅覺(jué)受體蛋白的結(jié)構(gòu)特異性
B．每一個(gè)嗅覺(jué)受體細(xì)胞中氣味受體基因的轉(zhuǎn)錄狀況
C．各種氣味受體基因在染色體上的分布
D．每一個(gè)嗅覺(jué)受體細(xì)胞的嗅覺(jué)受體蛋白分離比較
E．每一個(gè)嗅覺(jué)受體細(xì)胞擁有的氣味受體基因數(shù)量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲為某清潔水體在遭受一次性有機(jī)物輕度污染后污染物含量的變化。水體中好氧型微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的曲線（ ）
A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示在適宜的光強(qiáng)度、溫度和水分等條件下，某實(shí)驗(yàn)小組所測(cè)得的甲、乙兩種植株葉片O2生成速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.若將縱軸改為“CO2的吸收速率”，坐標(biāo)系的生物學(xué)意義不變
B.若將甲、乙植株置于同一玻璃鐘罩內(nèi)甲植株將先于乙死亡
C.適當(dāng)提高溫度，a點(diǎn)將左移，b點(diǎn)將右移
D.a點(diǎn)時(shí)，甲植株葉肉細(xì)胞的光合速率與呼吸速率相等
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