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        1. 【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )

          A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對外界環(huán)境的變化

          B. 循環(huán)系統(tǒng)對于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有重要作用

          C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變

          D. 當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時(shí)可能會(huì)生病

          【答案】C

          【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對外界環(huán)境的變化,A正確;循環(huán)系統(tǒng)對于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有重要作用,B正確;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使內(nèi)環(huán)境成分保持相對穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時(shí)可能會(huì)生病,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 為防止色素被破壞,研磨時(shí)加入少許CaCO3

          B. 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中

          C. 利用紙層析法可以分離葉綠體中的四種色素

          D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效吸收綠光

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在外界環(huán)境條件恒定時(shí),用如圖裝置測定小麥種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖),實(shí)驗(yàn)開始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞,在25℃下經(jīng)過20min后觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是(
          A.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
          B.裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積
          C.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積
          D.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

          A. 不同群落的豐富度往往相同

          B. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是正反饋調(diào)節(jié)

          C. 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

          D. 生態(tài)系統(tǒng)中以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖及相關(guān)曲線,請回答下列問題:

          (1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________,判斷理由是_________________。其運(yùn)輸方式可用右側(cè)的曲線___________(填①或②)表示。

          (2)圖中物質(zhì)B指的是________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

          (3)圖中細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為生物膜的_________。

          (4)右側(cè)圖中曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有_________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酶抑制劑分為競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A. 曲線a表示沒有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果

          B. 曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低

          C. 曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因?yàn)槊柑幱陲柡蜖顟B(tài)

          D. 競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1,3裝置溶液A,B,a,b濃度分別用MA , MB , Ma , Mb表示,圖2,4分別表示一段時(shí)間后,圖1,3液面上升的高度h1 , h2 . 如果A,B,a,b均為蔗糖溶液,且MA>MB , Ma=Mb>MA , 則達(dá)到平衡后(
          A.h1>h2、Ma>Mb
          B.h1>h2、Ma<Mb
          C.h1<h2、Ma<Mb
          D.h1<h2、Ma>Mb

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體以反饋調(diào)節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié)),以下判斷不正確的是(
          A.A為下丘腦能通過分泌激素直接參與調(diào)節(jié)血糖平衡
          B.D是胰腺,c是胰高血糖素,d為胰島素
          C.C分泌的物質(zhì)能升高血糖,B為垂體
          D.C為腎上腺,物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

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