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          【題目】如圖中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）
          A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
          B.若圖中②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位則②最可能是脂肪
          C.若圖中③為多聚體且能貯存生物的遺傳信息，則其徹底水解產物有四種
          D.若圖中④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          ①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質或氨基酸；②和④的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂肪；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP、磷脂或核酸。
          A、①的組成元素是C、H、O、N，所以①最可能是組成蛋白質的氨基酸，A正確；
          B、②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內臟器官周圍等部位，可能是脂肪，B正確；
          C、③的組成元素是C、H、O、N、P，且能儲存遺傳信息，故③可能是DNA，其徹底水解產物有6種，C錯誤；
          D、④的組成元素只有C、H、O，且在肝臟和肌肉中貯能，可能是肝糖原和肌糖原，D正確。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下列各圖的描述中，正確的是(  )
          A.甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1/6
          B.乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
          C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
          D.丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖①-⑤是用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n＝24)某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像，下列相關敘述，不正確的是( )
          A.圖中細胞分裂序為①→③→②→⑤→④
          B.圖①細胞內DNA和染色體數(shù)目加倍
          C.圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組
          D.圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某科研機構對桂花樹光合特性的硏究。圖1表示在上午10時測定的桂花樹典型枝條上不同位置葉片光合速率，圖2表示桂花樹某一葉片的凈光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度的日變化圖，圖2的凈光合速率是選擇典型枝條上的第7片葉測定的。下列有關分析錯誤的是
          A. 與葉片的凈光合速率直接相關的細胞器是葉綠體和線粒體
          B. 圖1中若枝條上沒有衰老葉片，則限制第5片、第15片葉光合速率的因素不同
          C. 在10點至12點凈光合速率下降的主要原因是氣孔導度變大導致胞間CO2濃度減小
          D. 若給桂花樹灌溉H18O2，則在該植物周圍的空氣中能測到放射性的氣體有氧氣、二氧化碳、水蒸氣
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】某種果蠅的體色有灰身和黑身（由A、a控制），眼色有紅眼和白眼（由B、b控制），兩對基因位于不同對的染色體上。與雄果蠅不同，雌果蠅體色的基因型無論為哪種，體色均為黑身。下表是兩組雜交實驗結果，請分析回答：
          （1）根據(jù)________組的雜交結果，可判斷果蠅體色性狀的顯隱性。 
          （2）若甲組兩親本的體色均為黑色，則親本雌果蠅的基因型是_______；乙組親本雄果蠅的表現(xiàn)型是__________；若用甲組親本的雄果蠅與乙組親本的雌果蠅進行雜交，請用遺傳圖解表示雜交結果________。（畫在答題卷相應位置）
          （3）若只考慮果蠅的體色遺傳，在乙組產生的子代黑身果蠅中，純合子的比例為______。若只考慮果蠅的眼色遺傳，另有一組兩親本雜交，F1代雌雄個體均有兩種眼色。再讓F1代雌雄個體自由交配，則F2代中白眼果蠅所占的比例為___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】胰島素是一種蛋白質分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵（二硫鍵是由2個—SH脫H連接而成）連接，在α鏈上也形成一個二硫鍵，下圖為結晶牛胰島素的平面結構示意圖，請據(jù)此回答：
          注：2—SH→—S—S—+2H
          （1）組成該蛋白質的氨基酸的結構特點是_____________。胰島素能降低血糖，是糖尿病病人常用藥物，在保存胰島素時需要低溫，因為低溫條件下蛋白質的____________能保持穩(wěn)定，確保胰島素能正常發(fā)揮作用。高溫條件下，蛋白質會____________失去活性，此時加入雙縮脲試劑，____________（填“能”或“不能”）出現(xiàn)紫色，因為____________________________________。
          （2）糖尿病病人不能口服胰島素，因為胰島素口服后會被消化道中的酶催化____________形成氨基酸，在此過程中需要消耗____________個水分子。
          （3）經檢測，人和其他哺乳動物胰島素都由51個氨基酸構成，且氨基酸組成大致相同，比較如下：
          豬：β鏈第30位氨基酸與人的不同；
          馬：β鏈第30位氨基酸和α鏈第9位氨基酸與人的不同；
          羊：β鏈第8、9、10位氨基酸與人的不同；
          鼠：α鏈有8個氨基酸，β鏈有10個氨基酸與人的不同。
          ①相近物種的胰島素不同，反映在多肽鏈的氨基酸組成主要是________________________。
          ②糖尿病人最適宜的替代品是____________的胰島素。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】①②③④⑤是有關顯微鏡的幾個操作步驟。下圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉換成圖乙，所列的四種操作順序中，正確的應是（ ）
          ①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節(jié)光圈 ④轉動轉換器 ⑤移動玻片
          A.①③④⑤B.④③②⑤
          C.⑤④③②D.①④⑤③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列與生長素相關問題：甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。
          (1)甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有__________的特點。
          (2)甲圖中，促進芽生長的最適宜生長素濃度為___mol/L，此濃度對根生長的效應是__________________。
          (3)乙圖中b側生長素濃度____（“大于”、“小于”或“等于”）a側，這是由于_____因素引起的，a側生長素對根生長的效應是_______。
          (4)某生物小組設計了一組實驗驗證頂端優(yōu)勢產生的機理，實驗如下：將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C、D四組。
          其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，D組再______（將實驗操作補充完整）。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，記錄側芽的生長狀況。預期________組側芽不生長。上述生物小組的少數(shù)學生在實驗中發(fā)現(xiàn)，C組并沒有表現(xiàn)出預期的實驗現(xiàn)象，分析其最可能的原因是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖，有關敘述正確的是(　　)
          ①當受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加
          ②c激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加　
          ③下丘腦是體溫調節(jié)中樞　
          ④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、釋放e激素　
          ⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，通過促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫
          A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤
          

			
          

			
          
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