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        1. 如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

          (1)a表示________系統(tǒng),b表示________系統(tǒng),c表示________系統(tǒng)。

          (2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是__________________________ _____。

          (3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH________,但乳酸可以與血液中的________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

          (4)穩(wěn)態(tài)是指 機(jī)體通過 作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的________狀態(tài)。

          (5)外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過________層生物膜。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1)一個(gè)完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)以外,還包括感受器、效應(yīng)器.
          (2)假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經(jīng),若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)不能(能、不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是反射弧的結(jié)構(gòu)不完整.
          (3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙中①處時(shí),興奮部位膜電位為內(nèi)正外負(fù).
          (4)乙酰膽堿(ACh)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),ACh與 ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,ACh立即被分解.若某種藥物可以阻止ACh的分解,則會(huì)導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮(或肌肉持續(xù)收縮).

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          I某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

          (1)若要探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),有氧條件下的裝置序號(hào)為c→b→a→b,則無氧條件下的裝置序號(hào)為: (用字母和箭頭表示)。

          (2)裝置中b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替,則顏色變化為: ,c瓶的作用是:

          II如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該器官C02的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是 ,你作出這種判斷的理由是 。

          (2)當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而02吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的 ;消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的 倍。

          (3)為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          在上海世博會(huì)E區(qū),有著以英國(guó)貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個(gè)小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A.“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物

          B.碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2

          C.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物

          D.橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( )

          A.②→①產(chǎn)生的[H]全部來自于葡萄糖

          B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與

          C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

          D.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖時(shí)首先與C3結(jié)合

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于免疫失調(diào)的說法正確的是 ( )

          A.過敏反應(yīng)是機(jī)體第一次接受過敏原所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

          B.艾滋病、類風(fēng)濕、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病

          C.因?yàn)檫^敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,所以不危及生命

          D.艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于激素的描述,不正確的是 ( )

          A.激素是信息分子

          B.激素分泌后通過體液運(yùn)輸?shù)饺?/p>

          C.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

          D.激素有微量高效的特點(diǎn)

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌,而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的主要原因及成分分別是( )

          A.乳酸菌初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2

          B.因腌制過程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積變小,氣體被排出;氣體為空氣

          C.發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌,呼吸作用產(chǎn)生CO2;氣體為CO2

          D.乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.在人體中可觀察到以下三種染色體變異情況:
          ①母親色盲,父親正常,生下一個(gè)性染色 體組成為XXY、色覺正常的兒子.
          ②父親色盲,母親正常,生下一個(gè)性染色體組成為 XXY的色盲兒子.
          ③父親正常,母親色盲,生下一個(gè)性染色體組成為XXY的色盲兒子. 
          上述三種變異分別發(fā)生在形成何種生殖細(xì)胞的過程中?( 。
          A.精子、不確定、卵子B.精子、卵子、不確定
          C.卵子、精子、不確定D.卵子、不確定、精子

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