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        1. 【題目】如圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程示意圖,圖乙是該動(dòng)物DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答(丙氨酸GCA,苯丙氨酸GUC、谷氨酰胺CAG

          1)圖甲中①過(guò)程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞的______中,催化該過(guò)程的主要的酶是_______:在⑥上合成②的過(guò)程稱(chēng)為_________,該過(guò)程需要_____作為運(yùn)輸工具。已知該工具上的反密碼子是CAG,則其攜帶的氨基酸是________________。

          2)由圖乙可知,___________(填序號(hào))構(gòu)成了該DNA分子的基本骨架;結(jié)構(gòu)④的名稱(chēng)是____

          3)已知該動(dòng)物的DNA分子中共含有m對(duì)堿基,其中含n個(gè)胸腺嘧啶堿基,求第四次復(fù)制需要游離的胞嘧啶堿基________個(gè)。

          【答案】細(xì)胞核、線(xiàn)粒體 RNA聚合酶 翻譯 tRNA 苯丙氨酸 ②③ 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 8m-8n

          【解析】

          圖甲中①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,②③④⑤都是以同一條mRNA為模板合成的多肽,⑥為核糖體。圖乙中①為胸腺嘧啶,②為脫氧核糖,③為磷酸,④為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑤為堿基對(duì),⑥為腺嘌呤,⑦為鳥(niǎo)嘌呤,⑧為胞嘧啶。

          (1)圖甲中①過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,在動(dòng)物細(xì)胞的線(xiàn)粒體中也能發(fā)生,催化該過(guò)程的酶主要是RNA聚合酶。在⑥核糖體上合成②多肽鏈的過(guò)程稱(chēng)為翻譯。在翻譯過(guò)程中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的運(yùn)輸工具是tRNA。若tRNA的反密碼子是CAG,依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可推知,其攜帶的氨基酸的密碼子是GUC,該密碼子編碼的氨基酸是苯丙氨酸。
          (2)圖乙中的[②]脫氧核糖和[③]磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架。①為胸腺嘧啶(T),②是脫氧核糖,③是磷酸,因此由①②③組成的結(jié)構(gòu)④為胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

          (3)已知該動(dòng)物的DNA分子中共有m個(gè)堿基對(duì),即A+T+G+C=2m,已知T=n,則依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可推知,在該DNA分子中A=T=n個(gè),C=G=(2m-2n)÷2,其第4次復(fù)制共需要游離的胞嘧啶堿基=2(4-1)×(m-n)=8m-8n。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某國(guó)際機(jī)場(chǎng)建設(shè)在長(zhǎng)江河口的潮灘之上,一定程度上影響了長(zhǎng)江河口的濕地生態(tài)環(huán)境。為了補(bǔ)償濕地被占用而失去的生態(tài)功能,科研人員在附近灘涂實(shí)施了人工引入互花米草的生態(tài)工程,以期達(dá)到種青引鳥(niǎo)的目的。6年后,互花米草生長(zhǎng)面積明顯增加。研究人員調(diào)查了不同垂直深度下互花米草灘涂和自然灘涂中大型底棲動(dòng)物的物種數(shù),結(jié)果如圖甲。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,底棲動(dòng)物屬于______,各種生物在灘涂近岸淺水區(qū)和離岸深水區(qū)分布的差異,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

          2)該濕地中三類(lèi)生物之間的關(guān)系如圖乙,其中鳥(niǎo)與植食昆蟲(chóng)的種間關(guān)系有______,它們之間的信息傳遞方向是______。

          3)對(duì)該濕地植被類(lèi)型、分布區(qū)域及昆蟲(chóng)種類(lèi)數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)下表。

          主要植物類(lèi)型

          主要分布區(qū)域

          昆蟲(chóng)種類(lèi)數(shù)

          昆蟲(chóng)密度

          硅藻

          低潮區(qū)(2.0m以下)

          海三棱藨草

          中潮區(qū)(1.8~2.8m

          47

          4/m2

          互花米草

          中高潮區(qū)(1.0~3.0m

          30

          2.3/ m2

          蘆葦

          高潮區(qū)(2.6m以上)

          65

          14.7/ m2

          據(jù)表分析,互花米草的引入,對(duì)該濕地中______(植物)影響最大,這是因?yàn)?/span>______。

          4)你認(rèn)為人工引入互花米草的生態(tài)工程是否達(dá)到了種青引鳥(niǎo)的預(yù)期目的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:______

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

          (1)圖中細(xì)胞AB與D在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是__________________。

          (2)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]_______,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______。

          (3)若C為SARS病毒,則其遺傳物質(zhì)的基本單位是__________

          (4)A細(xì)胞的細(xì)胞壁的成分是_______。A細(xì)胞的DNA主要存在于_______

          _________可將DNA染成________色。

          (5)D圖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)是___________,與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是______

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖甲、乙、丙是三種生物的細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

          1)三種細(xì)胞中屬于原核細(xì)胞的是_____________,理由是_______________________

          2)甲、乙的邊界是[ ]____________,主要成分是________________________

          3)甲細(xì)胞是____________(填“高等”或“低等”)植物細(xì)胞,判斷依據(jù)是____________。除葉綠體外,甲細(xì)胞中有而乙細(xì)胞中沒(méi)有的細(xì)胞器是[ ]____________,該細(xì)胞器的主要功能是____________。

          4)丙細(xì)胞____________(填“能“或“不能“)獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】馬鮫魚(yú)是我國(guó)的一種重要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi),其人工養(yǎng)殖規(guī)模日趨擴(kuò)大,而培育苗種是馬鮫魚(yú)人工養(yǎng)殖的重要環(huán)節(jié)。某科研小組研究溫度對(duì)不同日齡的馬鮫魚(yú)幼魚(yú)消化道中蛋白酶活性的影響,進(jìn)而了解其生長(zhǎng)發(fā)育階段的營(yíng)養(yǎng)需求,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)蛋白酶能催化蛋白質(zhì)分解的作用機(jī)理是____________。與蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、__________________________。

          2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,因變量是_____________;科研小組_____________(填“能“或“不能”)利用雙縮脲試劑精確檢測(cè)蛋白酶的活性。

          3)據(jù)圖可知,當(dāng)溫度高于52℃時(shí),蛋白酶活性很低,其原因是____________________;長(zhǎng)時(shí)間保存酶應(yīng)在_____________(填“低溫”“適宜溫度”或“高溫”)條件下進(jìn)行。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示:甲圖中①②③④表示鏡頭.⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

          A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

          B. 圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          C. 若玻片右移,則丙的影像會(huì)右移

          D. 若乙圖中鋪滿(mǎn)視野共160個(gè)細(xì)胞,目鏡不變,物鏡增大為原來(lái)的4.視野中細(xì)胞約 10個(gè)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表對(duì)圖示曲線(xiàn)的描述不正確的是

          條件

          X

          Y

          A

          寒冷環(huán)境下

          甲狀腺激素的含量

          機(jī)體的產(chǎn)熱量

          B

          飽餐后半小時(shí)

          肝細(xì)胞中糖原的含量

          胰髙血糖素的含量

          C

          失水過(guò)多,食物過(guò)咸

          抗利尿激素的含量

          尿液的量

          D

          劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)

          乳酸的含量

          血漿的pH

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。

          A. 刺激③處,A處產(chǎn)生感覺(jué)

          B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E 能發(fā)生反射活動(dòng)

          C. 興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處傳遞速度快

          D. 若在④處施加一較強(qiáng)電刺激,圖中①~⑤能測(cè)到興奮的只有③⑤

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某植物的紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制(如A、a;B、b;C、c……)。當(dāng)某個(gè)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)(即A_B_C_……)才開(kāi)紅花,否則開(kāi)白花。現(xiàn)有4個(gè)純合白花品系甲、乙、丙、。ㄆ渲屑住⒁、丙都只含有一對(duì)與花色相關(guān)的隱性基因),讓4個(gè)白花品系之間進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),后代表現(xiàn)型及其比例如下:

          據(jù)雜交結(jié)果回答問(wèn)題:

          1)紅花甲至少受____對(duì)等位基因控制,這可以從上述雜交_____(序號(hào))作出判斷:其F2代中紅花植株占全部個(gè)體的比例=___________________(代數(shù)式)。

          2)如果甲、乙、丙都只含有一對(duì)與花色相關(guān)的隱性基因,則甲、乙、丙的基因型不同。因?yàn)榧僭O(shè)甲、乙、丙的基因型相同,則它們雜交產(chǎn)生的F1_______

          3)某同學(xué)用化學(xué)誘變劑處理純合紅花品系X的萌發(fā)種子,培育出1株只有一對(duì)基因隱性突變的白花植株Y。該同學(xué)欲判斷該白花植株Y是否與品系甲、乙、丙中的某一個(gè)基因型相同。

          他的方案是:用該白花植株Y與品系___________(用“甲、乙、丙、丁、X”回答)雜交,觀察子代花色。

          ①如果雜交的子代中只有一組為____________,則白花植株Y與品系甲、乙、丙中的某一個(gè)基因型相同。

          ②如果雜交的子代全部為_______________,則白花植株Y與品系甲、乙、丙中的任何一個(gè)基因型不同。

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