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        1. 下列有關(guān)說法錯誤的是                                                                   (    )

                 A.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白,說明外源基因在受體細胞中已表達成功

                 B.動物細胞融合可以克服遠源雜交不親和障礙,擴大了用于雜交的親本組合范圍

                 C.植物細胞培養(yǎng)技術(shù),可用于培育無病毒植物、生產(chǎn)食品添加劑、制作人工種子

                 D.生長因子是某些微生物生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質(zhì)

           

          【答案】

          B

          【解析】

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅省高二上學期第一學段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示體液的成分,下列有關(guān)說法錯誤的是(    )

          A.反應(yīng)“C6H12O6→CO2+H2O”可發(fā)生在③中

          B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白

          C.圖中②③構(gòu)成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境

          D.正常情況下,①②④的理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          右圖為人體局部內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是       

           A.①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有HCO3-和HPO42-有關(guān)

             B.③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

           C.①中液體有蛋白質(zhì),④中液體沒有蛋白質(zhì)

           D.②中的二氧化碳濃度比③中的低

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

          右圖是真核細胞的細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①〜③表示物質(zhì)。下列有關(guān)說法錯誤的是

          A. ①②③在細胞膜上都不是靜止的

          B. 細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)

          C. ②在細胞腴上的分布是不均勻的

          D. ③的單分子層面積等于該細胞所有膜面積的兩倍

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市高三上學期統(tǒng)考二生物試卷 題型:選擇題

          如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等),下列有關(guān)說法錯誤的是

              A. 一段時間后,玻璃管中的有色液滴移動的距離

              B. 當種子中的有機物消耗完畢,溫度計讀數(shù)裝置C最高

              C. 若取適量的幼胚研碎,滴加少量的(一種染色劑,被還原后為白色),一段時間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是種子在呼吸過程產(chǎn)生還原劑[H]

              D. A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣[來源:]

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆度北京市高二10月月考生物試卷 題型:選擇題

          孟德爾運用假說演繹法成功地證實了豌豆兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,下列有關(guān)說法錯誤的是

          A.運用統(tǒng)計學方法發(fā)現(xiàn)豌豆兩對相對性狀的親本雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀重組且性狀分離比為

          9:3:3:1

          B.提出“假說”:Fl 雜合體產(chǎn)生配子時等位基因分離、非等位基因自由組合,產(chǎn)生四種類型配子且比例為1 :1 :1:1

          C.進行“演繹”:預測測交后代應(yīng)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1:1 :1:1

          D.孟德爾運用假說演繹法發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律也能解釋果蠅雜交實驗中出現(xiàn)的所有遺傳學現(xiàn)象

           

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