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        1. 【題目】如圖為不同濃度生長素對同種植物不同器官的作用效應圖,下列敘述正確的是(

          A.c點后的濃度對三種器官而言均為高濃度抑制效應

          B.a、a'點所在曲線表示生長素濃度對芽的作用效應

          C.當生長素濃度為b'時,抑制根生長、促進莖生長

          D.不同濃度生長素作用于同一器官,引起的生理效應均不同

          【答案】C

          【解析】

          生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。生長素的兩重作用與濃度和器官有關(guān),根比芽敏感,芽比莖敏感。

          Acc′點的濃度促進莖的生長逐漸減弱,但仍為促進生長,不是高濃度抑制效應,A錯誤;

          B、不同的器官對生長素的敏感性不同,(敏感性大。焊狙浚厩o),a、a'點所在曲線表示生長素濃度對根的作用效應,B錯誤;

          C、根據(jù)圖形分析及不同的器官對生長素的敏感性不同,可判斷圖中三曲線依次(從左向右)表示生長素對根、芽、莖的作用效果,當生長素濃度為b'時,根的效應是抑制,莖是促進作用,C正確;

          D、根據(jù)生長素作用的兩重性及圖中數(shù)據(jù)可知,存在兩個不同的生長素濃度對同一器官產(chǎn)生相同的作用效果,D錯誤。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】傘藻是單細胞藻類,由帽、柄、足 3 部分組成,細胞核位于足中,下圖表示傘藻的嫁接實驗。該實驗結(jié)果表明 ( )

          A.細胞溶膠是細胞的控制中心B.細胞核中行使遺傳功能的是染色質(zhì)

          C.細胞溶膠是遺傳物質(zhì)的貯存場所D.細胞核能控制生物的性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

          陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國大熊貓分布的重點區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū),20世紀70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進行采伐作業(yè),1998年后全面停止采伐天然林。圖5示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

          (1)描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

          (2)分析導致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。

          (3)說明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動物棲息地保護的主要途徑。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。請回答下列問題:

          (1)圖1的⑨對細胞生命活動至關(guān)重要的功能特點是___________________

          (2)從化學成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學組成最相似。

          (3)圖2中①為信號分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________________。

          (4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有______(填序號)。將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液中,一段時間后細胞會漲破,其原因可能是______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學知識判斷,下列說法錯誤的是( )

          A. 圖中能直立生長的是①④,能彎曲生長的是③⑤

          B. 若探究植物向光性的內(nèi)因,可設(shè)置②③進行對照

          C. 若探究植物向光性的外因,可設(shè)置①③進行對照

          D. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應設(shè)置④⑥進行對照

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙。ㄓ肂、b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析,下列選項中錯誤的是

          A. 甲病是常染色體上的顯性遺傳病

          B. 若II2與另一正常男子婚配,則其子女患甲病的概率為1/2

          C. 假設(shè)II1與II6不攜帶乙病基因,若III2與III3婚配,生出只患一種病的孩子的概率是3/8

          D. 假設(shè)II1與II6不攜帶乙病基因,若III1與III4婚配,生出正常孩子的概率是7/24

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          1)圖1中為過程②供能的物質(zhì)是___________,此過程在__________中進行。

          2)圖1過程③在__________場所中進行,產(chǎn)生的CO2O元素來自___________化合物。

          3)圖2中,光照強度為a時,A植物能發(fā)生的圖1中所示的生理過程有________(填序號),當光照強度大于a時,限制A植物光合速率的環(huán)境因素可能是_______。當A植物處于O2釋放量為0的生理狀態(tài)時,葉肉細胞中光合速率_____(>、=、<)呼吸速率。

          4)圖2中,B植物在光照強度為b時,若此時的呼吸熵(細胞呼吸放出的CO2與吸收的O2的體積比)為08,則B植物的葉片需從外界吸收的CO2氣體量為____mL/m2h)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,屬于人體對抗病原體的第一道防線的是(
          A.中性粒細胞對病原體的吞噬
          B.血漿蛋白對病原體的破壞
          C.皮膚油脂對細菌的抑制作用
          D.抗體對毒素的中和作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖 2)重組,再借助農(nóng)桿菌導入菊花中。

          下列操作與實驗目的不符的是

          A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

          B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰毎?/span>

          C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞

          D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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