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          【題目】今年，我國多地發(fā)生洪澇災(zāi)害。下圖為樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細胞呼吸速率的變化曲線。下列有關(guān)根細胞呼吸作用的敘述錯誤的是
          A. Ⅰ階段有氧呼吸速率下降
          B. Ⅱ階段無氧呼吸速率上升
          C. a點的有氧呼吸強度大于b點
          D. Ⅰ、Ⅲ階段曲線下降原因相同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：依題意并結(jié)合圖示分析可知：I階段是從樹根浸水開始，因缺少氧氣而導致有氧呼吸速率下降，A項正確；Ⅱ階段表示隨著浸水時間延長，水中氧氣越來越少，無氧呼吸速率上升，B項正確；b點只進行無氧呼吸，有氧呼吸強度為0，而a點還有一定強度的有氧呼吸，C項正確；Ⅲ階段曲線下降的主要原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精在根細胞積累，導致根細胞失去活性，而Ⅰ階段曲線下降的原因是氧氣含量逐漸減少而導致有氧呼吸強度不斷減弱，D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是
          A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組
          B. 所得結(jié)果不合理的是清水組
          C. 該實驗結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的
          D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某高等植物細胞的細胞周期圖。下列敘述正確的是
          A. DNA和染色體數(shù)目加倍均發(fā)生在乙→甲時期
          B. 顯微鏡下看到的最多的細胞是處于乙→甲時期的
          C. 甲→乙時期，細胞中1對中心體分開，其間有紡錘絲相連
          D. 甲→乙時期，等位基因分離的同時，非等位基因自由組合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為夏季某綠色植物連續(xù)兩晝夜內(nèi)C02吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S3表示曲線與時間軸圍成的面積。下列對該植物的分析敘述正確的是
          A. a點時植物開始進行光合作用
          B. b點時該植物根尖分生區(qū)細胞消耗[H]的場所是線粒體和葉綠體
          C. c點時光合作用消耗的C02量與呼吸作用產(chǎn)生的C02量相等
          D. 該植物兩晝夜積累的有機物總量等于S1+S2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會導致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(　　) 
          A. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA ,該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復正常
          B. 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮
          C. 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復正常植株高度
          D. 酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題 

          （1）反應(yīng)①②③④⑤中，可在人體細胞中進行的是 ， 不是在細胞質(zhì)的基質(zhì)中完成的是 ．
          （2）糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為 ．
          （3）用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒，為什么酒精含量不超過12%﹣﹣16%？
          （4）圖2表示大氣中氧的濃度對酵母菌細胞產(chǎn)生CO 2的影響．A點表示植物組織釋放的CO 2較多，這些CO 2主要是的產(chǎn)物；由B到C點CO 2的釋放量又不斷增加，其主要原因 ．
          （5）為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度？ ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,其作用機理如下圖所示。遺傳學研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是(　　)
          A. 圖中的a過程表示促進,b過程表示抑制
          B. 圖中的c過程可能是促進,也可能是抑制
          C. 赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成
          D. 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一項說法符合細胞學說的主要內(nèi)容
          A. 生物都是由細胞構(gòu)成的
          B. 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性
          C. 老細胞通過細胞分化產(chǎn)生新細胞
          D. 細胞的作用既有獨立性又有整體性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能的是
          ①增大膜面積，是酶的附著支架
          ②與糖類和脂質(zhì)的合成有關(guān)
          ③蛋白質(zhì)的運輸通道
          ④是細胞中“貨物”運輸?shù)慕煌屑~
          A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
          

			
          

			
          
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