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        1. 【題目】下列有關(guān)原核細胞與真核細胞的敘述中不正確的是

          A.原核細胞與真核細胞都有細胞

          B.多數(shù)原核細胞比真核細胞的體積小,結(jié)構(gòu)簡單

          C.原核細胞中無任何細胞器,真核細胞中有多種細胞器

          D.原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無核膜包被的細胞核

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:原核細胞中有核糖體,C項錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

          A. 形成此蛋白質(zhì)時,相對分子質(zhì)量減少了 98×18

          B. 共有 95 個肽鍵

          C. 此蛋白質(zhì)共有 2 條肽鏈

          D. 此蛋白質(zhì)的 R 基團中共含有 22 個氨基

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采取所測得的抗體水平(箭頭指示的甲、丁時刻為疫苗注射時間)。下列敘述錯誤的是

          A. 甲與丁時間注射的疫苗不同

          B. 多次注射疫苗是為了刺激記憶細胞產(chǎn)生大量抗體

          C. A、B曲線表明抗體在體內(nèi)的壽命是有限的

          D. 丙時間段抗體突然上升,表明記憶細胞可在較長時間內(nèi)保持對某種抗原的記憶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組設計的釀制果醋的基本流程是如下所示,請回答:

          (1)過程①操作是____________(先切塊后清洗 / 先清洗后切塊),過程④需要加入無菌水對果酒進行稀釋,原因是_____________________________________。

          (2)過程③前需要加入白砂糖主要是為酵母菌提供___________,白砂糖的添加量對酒精生成量的影響如圖所示,因此白砂糖的添加量為__________最為合理。

          (3)為鑒定果醋是否釀制成功,除了嘗、嗅之外,還可以通過觀察_______________和檢測比較_________作進一步的鑒定。

          (4)為進一步純化制作果醋的微生物,可以用稀釋涂布平板法和平板劃線法,這兩種純化方法的共同點是______________________________________________(答出兩點)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在適宜的溫度下,把—定量的小球藻和酵母菌混合培養(yǎng)在加入了高溫加熱冷卻后的葡萄糖溶液的密閉裝罝中,控制光照條件周期性變化,測定整個裝置中CO2濃度隨時間的變化,結(jié)果如圖所示,(培養(yǎng)過程中兩者的數(shù)量變化忽略不計)請回答下列問題:

          (1)葡萄糖溶液高溫加熱然后冷卻的目的分別是___________________

          (2)D點C02高于B點的原因是______________________。

          (3)BC段測得的C02吸收速率____________(填大于、等于、小于)小球藻的凈光合速率,原因是_______。

          (4)繼續(xù)培養(yǎng)下去,首先死亡的生物是______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某男子饑寒交迫時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(AD表示器官或細胞,表示激素).結(jié)合所學知識,回答下列問題:

          1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于_____,產(chǎn)生冷覺的A_____

          2)當激素B為靶細胞時,體現(xiàn)了激素的_____調(diào)節(jié)機制,B的作用效應有___________________、__________________

          3)激素的主要靶器官(細胞)是_____,在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是_____

          4)人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的_____增多,由垂體釋放,作用于_____,促進對水的重吸收.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下哪種方法能有效增加草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

          A.減少生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的數(shù)量B.減少該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的長度

          C.增加生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物的種類D.使生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者在數(shù)量上平衡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某雄性動物處于分裂后期的三個細胞模式圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題:

          (1)圖甲表示細胞____分裂的后期,此時細胞中有染色體____條,DNA分子_____個。

          (2)發(fā)生同源染色體分離的是______圖細胞,其細胞名稱為___________

          (3)丙細胞產(chǎn)生子細胞名稱為__________,與該生物的體細胞相比,丙產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)目______(填“減半”、“不變”或“加倍”)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于體液的敘述,錯誤的是

          A. 細胞外液的含量多于細胞內(nèi)液

          B. 體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液

          C. 尿液、汗液都不屬于體液

          D. 細胞外液與細胞內(nèi)液之間要進行物質(zhì)交換

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          同步練習冊答案