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        1. 9.下列有關(guān)細胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是(  )
          A.ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜
          B.植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細胞直接利用的能源物質(zhì)
          C.水體的pH影響藻類的細胞呼吸而不影響光合作用
          D.葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)

          分析 光合作用的光反應(yīng)階段有ATP的生成,場所是葉綠體的類囊體薄膜;有氧呼吸的三個階段都有ATP的生成,場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜;植物體內(nèi)的葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì),而直接利用的能量載體是ATP;PH能通過影響酶的活性進而影響光合作用和細胞呼吸;葉片中各種色素的含量多少與植物的種類及發(fā)育階段有關(guān).

          解答 解:A、光合作用的光反應(yīng)階段有ATP的生成,場所是葉綠體的類囊體薄膜;有氧呼吸的三個階段都有ATP的生成,場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,A錯誤;
          B、植物體內(nèi)的葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì),而直接利用的能量載體是ATP,B錯誤;
          C、PH能通過影響酶的活性進而影響光合作用和細胞呼吸,C錯誤;
          D、葉片中各種色素的含量多少與植物的種類及發(fā)育階段有關(guān),D正確.
          故選:D.

          點評 本題考查有關(guān)細胞呼吸和光合作用的知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究,獲得如圖所示的實驗結(jié)果.下列有關(guān)分析正確的是( 。
          A.該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長
          B.當(dāng)光照強度大于7時,該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機物的速率相同
          C.隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強
          D.該實驗表明,溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是(  )
          A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上
          B.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
          C.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
          D.孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          18.甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系:乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

          (1)乙圖中a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/L,b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是促進.
          (2)為驗證在單側(cè)光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程.
          a.實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等.
          b.圖2表示的是該實驗過程.
          c.實驗結(jié)果及解釋:①裝罝內(nèi)胚芽鞘直立生長,表明:胚芽鞘B段沒有發(fā)生生長素的橫向運輸.②③裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長,表明:胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的橫向運輸.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
          (2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A是解旋 酶,B是DNA聚合 酶.
          (3)甲圖過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體.
          (4)乙圖中,有2個游離的磷酸基,7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成;DNA分子一條單鏈上的相鄰堿基通過脫氧核糖-堿基-脫氧核糖 間接連接.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.下列結(jié)構(gòu)中不能夠產(chǎn)生ATP的是( 。
          A.酵母菌的細胞質(zhì)B.葉肉細胞的葉綠體
          C.人體唾液腺細胞的線粒體D.洋蔥根尖細胞的葉綠體

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.教材基礎(chǔ)知識填空
          (1)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能 的基本單位.
          (2)脂質(zhì)分為脂肪、磷脂、固醇.
          (3)膽固醇是構(gòu)成細胞膜(動物細胞膜)的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸;
          (4)分離各種細胞器常用方法是差速離心法.
          (5)ATP是細胞的直接能源物質(zhì),根細胞形成它時所需能量來自呼吸作用(填生理過程).
          (6)硝化細菌能將土壤中的氨氣氧化為亞硝酸,進而將亞硝酸氧化成硝酸,利用這兩個化學(xué)反應(yīng)中釋放出的化學(xué)能,將二氧化碳和水 合成為糖類.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          18.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請回答(在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的字母):

          (1)細胞膜的主要成分是磷脂、蛋白質(zhì),在膜的外(內(nèi)/外)側(cè)還有少量多糖.
          (2)圖中代表細胞外的02進入細胞方式分別是[b]自由擴散;葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進入細胞的方式是[a]主動運輸.
          (3)比較細胞膜與細胞核膜結(jié)構(gòu)不同點,核膜具有核孔、兩層膜兩個不同點;而細胞膜表面有糖蛋白,與細胞膜的識別作用相適應(yīng).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.如圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動,圖乙是圖甲中c部分的放大.若該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
          A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達,最終可得到3條相同的多肽鏈
          B.圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
          C.圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有($\frac{1}{n}$-$\frac{1}{2}$)m
          D.圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過程,可看出核糖體移動的方向是從a到b

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          同步練習(xí)冊答案