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        1. 5.真核細(xì)胞有通過(guò)囊泡運(yùn)輸相關(guān)物質(zhì)的現(xiàn)象,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
          A.囊泡膜的基本支架是碟脂雙分子層
          B.囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
          C.核糖體通過(guò)囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          D.髙爾基體為囊泡運(yùn)輸過(guò)程中的交通樞紐

          分析 膜的融合表現(xiàn)在同一細(xì)胞的生物膜以出芽方式形成具膜小泡移到另一膜上,與該膜融合后成為該膜的一部分,如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過(guò)程.

          解答 解:A、囊泡來(lái)源于生物膜,則構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層,A正確;
          B、囊泡來(lái)源于生物膜,則囊泡的化學(xué)成分是磷脂和蛋白質(zhì),B正確;
          C、核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),則不能形成囊泡,C錯(cuò)誤;
          D、在分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程中,從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡與高爾基體膜融合,然后從高爾基體上形成的囊泡與細(xì)胞膜融合,故高爾基體在囊泡的運(yùn)輸過(guò)程中起重要的交通樞紐作用,D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.下列各項(xiàng)組合中,能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜層次的是( 。
          ①核酸、谏窠(jīng)元、畚刚衬ぁ、軣煵莼ㄈ~病毒、萜つw  ⑥一只山羊   ⑦同一片草地上所有的山羊 、嘁粋(gè)池塘中所有的魚(yú)類 ⑨一片森林.
          A.①④②③⑤⑥⑧⑨B.②③⑤⑥⑦⑨C.②③④⑦⑧⑥⑨D.②④③⑤⑧⑥⑨

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,則A、B曲線分別表示何類植物,以及應(yīng)當(dāng)選用的生長(zhǎng)素類似物的濃度是( 。
          A.單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度B.雙子葉植物,單子葉植物;b點(diǎn)濃度
          C.單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度D.雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
          A.生命個(gè)體都是由多種細(xì)胞組成B.市場(chǎng)里的一個(gè)蘋果屬于個(gè)體層次
          C.一個(gè)城市所有的人是一個(gè)種群D.生命系統(tǒng)中不能有非生物的成分

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.寨卡病毒由于會(huì)導(dǎo)致新生兒感染者頭部畸形而備受關(guān)注.下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是(  )
          A.在活細(xì)胞外也能大量增殖B.僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
          C.是最基本的生命系統(tǒng)D.其遺傳物質(zhì)存在于擬核區(qū)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述,正確的是( )

          A.氨基酸原料和酶來(lái)自細(xì)菌

          B.氨基酸原料來(lái)自噬菌體,酶來(lái)自細(xì)菌

          C.氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌,酶來(lái)自噬菌體

          D.氨基酸原料和酶來(lái)自噬菌體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          16.某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行了探究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次,產(chǎn)生子代,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)相關(guān)圖示).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,前三組實(shí)驗(yàn)中,第三組結(jié)果對(duì)得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與第一組和第二組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式.
          (2)分析討論:①若實(shí)驗(yàn)三的離心結(jié)果為:如果DNA位于$\frac{1}{2}$重和$\frac{1}{2}$輕帶位置,則是全保留復(fù)制;如果DNA位于全中帶位置,則是半保留復(fù)制.為了進(jìn)一步得出結(jié)論,該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)四,請(qǐng)分析:如果DNA位于$\frac{1}{4}$輕和$\frac{3}{4}$重(位置及比例,下同)帶位置,則是全保留復(fù)制;如果DNA位于$\frac{1}{2}$中和$\frac{1}{2}$重帶位置,則是半保留復(fù)制.
          ②若將實(shí)驗(yàn)三得到的DNA雙鏈分開(kāi)再離心,其結(jié)果不能(填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式.
          (3)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.若將實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)時(shí)間改為60min,離心后密度帶的數(shù)量和位置是否發(fā)生變化?沒(méi)有變化.若實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果中,子一代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為15N.
          (4)假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a,含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為$\frac{3a+b}{4}$.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.如圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況,如果給一個(gè)類型A的卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精,可能會(huì)患上的遺傳病是(  )
          A.鐮刀形貧血癥B.苯丙酮尿癥C.21三體綜合征D.白化病

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,不正確的是( )

          A.細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率減慢是細(xì)胞衰老的重要特征

          B.癌變是細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因的過(guò)程

          C.寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

          D.癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

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