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          植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
          A．在a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
          B．該植物葉片的呼吸速率是5 mg/（100 cm2葉·小時(shí)）
          C．在一晝夜中，將該植物葉片置于c點(diǎn)光照下11小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg
          D．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），則圖中b點(diǎn)將右移，c點(diǎn)左下移
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．產(chǎn)生和分泌大量抗體分子的細(xì)胞是（　�。�
          A．巨噬細(xì)胞B．輔助性T細(xì)胞C．中性粒細(xì)胞D．漿細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．下面是一些與高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料與圖形：
          （1）如用甲、菠菜的綠葉；乙、紫色洋蔥；丙、雞肝研磨液；丁、酵母菌這些實(shí)驗(yàn)材料做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解（或酶具有催化性）”、“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為選用的實(shí)驗(yàn)材料最好是甲、丙乙 （填代號(hào)）．提取葉綠體色素時(shí)，研缽中除了加無(wú)水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有碳酸鈣和二氧化硅． 如果已制得符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上沒(méi)有一條色素帶，則最可能的原因是層析液及沒(méi)及濾液細(xì)線．
          （2）在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察部位是洋蔥的（根尖）分生區(qū)，該處細(xì)胞大多處于A圖中的e 時(shí)期，A圖中的c 時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期． 觀察時(shí)如果裝片中材料位于通光孔的左側(cè)，那么應(yīng)將裝片向右 側(cè)移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)操作中壓片步驟目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)．
          （3）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中，B圖為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加清水后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的①②③ 組成（填相應(yīng)序號(hào)），此時(shí)細(xì)胞的吸水能力逐漸降低．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是（ ）
          A．從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子
          B．e基因控制的形狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等
          C．形成配子時(shí)基因A．a(chǎn)與B．b間自由組合
          D．只考慮3、4與7．8兩對(duì)染色體時(shí),該個(gè)體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)﹣演繹法”，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A．“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比”屬于假說(shuō)內(nèi)容
          B．“遺傳因子在體細(xì)胞的染色體上成對(duì)存在”屬于假說(shuō)內(nèi)容
          C．“F1（Dd）產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子（D:d=1:1）”屬于演繹推理內(nèi)容
          D．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”的目的在于對(duì)假說(shuō)及演繹推理的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)
          C. 膽固醇和多糖 D. 膽固醇和蛋白質(zhì)[來(lái)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對(duì)應(yīng)有誤的是（ ）
          A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
          B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)
          C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸
          D．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在淺海中，牡蠣與魚(yú)類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了（ ）
          A．群落  B．種群  C．生態(tài)系統(tǒng)  D．生物圈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          如圖為甲、乙兩核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）核酸甲的中文名稱是________，最可靠的判斷依據(jù)是________。
          （2）圖中結(jié)構(gòu)1、4、5的中文名稱分別是________、________、________。
          （3）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶________的物質(zhì)。在部分病毒，如HIV、SARS等中，承擔(dān)該功能的核酸是________。
          （4）甲、乙兩圖中共有________種堿基，有________種核苷酸。
          （5）由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如下圖所示，則下列敘述正確的是（ ）
          A．若m為尿嘧啶，則b肯定為尿嘧啶脫氧核苷酸
          B．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
          C．在人體遺傳物質(zhì)中，化合物b都含有4種
          D．若m為腺嘌呤，則由b構(gòu)成的大分子一定可被吡羅紅染成紅色
          

			
          

			
          
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