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        1. 11.微量元素在生物體內(nèi)雖很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,這可以通過(guò)下面哪一實(shí)例得到說(shuō)明( 。
          A.Mg是葉綠素的組成成分B.油菜缺少硼時(shí)會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”
          C.動(dòng)物血液鈣鹽含量太低會(huì)抽搐D.缺P(pán)會(huì)影響ATP的合成

          分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類(lèi).
          (1)大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素;
          (2)微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.

          解答 解:A、Mg是葉綠素的組成成分,但Mg是大量元素,A錯(cuò)誤;
          B、硼是微量元素,油菜缺少硼時(shí)會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”,說(shuō)明微量元素是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,B正確;
          C、動(dòng)物血液鈣鹽含量太低會(huì)抽搐,但Ca是大量元素,C錯(cuò)誤;
          D、缺P(pán)會(huì)影響ATP的合成,但P是大量元素,D錯(cuò)誤.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞中的大量元素和微量元素的種類(lèi)和作用,并緊緊圍繞題意中的“微量元素是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的”這一解題的切入點(diǎn)來(lái)分析各選項(xiàng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國(guó)在長(zhǎng)江流域建立多座跨江大橋(或大壩),在一定程度上影響了長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)的功能.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)的功能是指生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.若長(zhǎng)江中某種群被大壩分隔開(kāi),產(chǎn)生了,則會(huì)導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流.
          (2)某動(dòng)物雖然可能存在一定的數(shù)量,但其數(shù)量已經(jīng)不足以維持其繁殖,在極短的一段時(shí)間內(nèi)注定會(huì)滅絕,稱(chēng)為“功能性滅絕”.由此可見(jiàn),種群是進(jìn)化的基本單位.中華鱘每年都從海洋溯游到長(zhǎng)江產(chǎn)卵,刺激中華鱘溯游的外界因素有水溫、鹽度等,這類(lèi)信息類(lèi)型屬于物理信息.為防止中華鱘“功能性滅絕”,科研人員建立中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖基地人工繁殖中華鱘魚(yú)苗,這屬于保護(hù)生物多樣性的
          措施.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.下表是4種遺傳病發(fā)病率的比較.請(qǐng)分析回答四種遺傳病中屬于隱性遺傳病的是( 。
          甲病乙病丙病丁病
          非近親婚配1:310001:145001:380001:40000
          表兄妹婚配1:86001:17001:31001:3000
          A.甲、丙病B.甲、丙、丁病C.僅乙病D.四種病

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          19.按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn).
          步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類(lèi)小葉,蓋上蓋玻片.
          步驟二:從蓋玻片-側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類(lèi)小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
          步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
          (1)圖中A、B處的顏色分別 是無(wú)色,綠色.
          (2)如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是 加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)
          的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色,綠色.
          (3)如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類(lèi)小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類(lèi)小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對(duì)顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡(電光源亮度).如果A處呈綠色,可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過(guò)性,葉綠素等色素進(jìn)入A處.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列關(guān)于生物體有機(jī)物的敘述,不正確的是(  )
          A.乳糖水解產(chǎn)物都是六碳糖B.HIV病毒只含有一種核酸
          C.香蕉的遺傳物質(zhì)含有5種堿基D.生物大分子的單體的骨架都是碳鏈

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.古詩(shī)云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.下列關(guān)于組成“蠶絲”的主要成分的敘述,正確的是( 。
          A.它可與斐林試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
          B.它的形成過(guò)程中有水產(chǎn)生
          C.蠶絲服裝適宜用加蛋白酶的洗衣粉清洗
          D.它一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P、S

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.下列有關(guān)科學(xué)研究的敘述,正確的是(  )
          A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),被染成紅色的部位是細(xì)胞核
          B.赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
          C.摩爾根利用“假說(shuō)一演繹”法,證明了白眼基因在X染色體上
          D.溫特利用是否放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明植物具有向光性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          20.如圖1為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖.根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)若圖1中激素B是生長(zhǎng)激素(一種蛋白質(zhì)),它是由垂體細(xì)胞合成分泌的,參與該激素合成與分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等.
          (2)胰高血糖素能與圖1中受體b(用圖中字母回答)特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,如果該受體發(fā)生缺陷而不能與胰高血糖素結(jié)合,則可能引起血糖濃度降低.
          (3)若甲狀腺激素與圖1中激素A的作用機(jī)理相似,甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后與受體a結(jié)合,促使細(xì)胞合成新的蛋白酶,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝.懷孕母親缺碘時(shí),甲狀腺激素分泌量下降,通過(guò)反饋調(diào)節(jié),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量升高(或增加),結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響,尤其神經(jīng)系統(tǒng)(腦)的發(fā)育受到的影響最大.
          (4)分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時(shí)培養(yǎng)甲狀腺瘤組織,細(xì)胞培養(yǎng)72h檢測(cè)甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量變化(以吸光值的大小衡量細(xì)胞數(shù)量),結(jié)果如圖2所示.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細(xì)胞正常增殖(增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲腎上腺素濃度越大,甲狀腺瘤細(xì)胞的數(shù)量變化是細(xì)胞數(shù)量越多(或增殖速率越大).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是( 。
          A.小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性
          B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
          C.原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
          D.原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性

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