【題目】如圖表示物質進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中
、
的個數代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是( )
A. 葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞，需要消耗ATP
B. 葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響
C. 鈉離子通過協助擴散的方式進入此細胞，不需要消耗ATP
D. 人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率
【答案】B
【解析】試題分析：分析圖解：葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側運輸．
鈉離子進入小腸上皮細胞時，是由高濃度向低濃度一側運輸；而運出細胞時，也是從高濃度向低濃度一側運輸．
解：A、圖中看出，葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側運輸，因此葡萄糖是通過主動運輸的形式進入此細胞，此過程需要消耗ATP，A正確；
B、葡萄糖從此細胞中運出是從高濃度向低濃度一側運輸，并且需要載體的協助，因此屬于協助擴散，不受O2濃度的影響，B錯誤；
C、鈉離子進入小腸上皮細胞是順濃度梯度，需載體協助，不需要消耗能量，方式為協助擴散，C正確；
D、人體的體溫發(fā)生變化時，影響細胞膜上的分子運動，影響鈉離子進入細胞的速率，D正確．
故選：B．
一線名師提優(yōu)試卷系列答案
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有機化工原料1,4-二苯基-1,3-丁二烯及某抗結腸炎藥物有效成分的合成路線如（部分反應略去試劑和條件）：已知：
（1）抗結腸炎藥物有效成分分子中的含氧官能團名稱是__________。
（2）D 的結構簡式是_______________。
（3）寫出F 與NaOH 反應的化學方程式_____________。
（4）下列說法正確的是________(填選項字母)。
A．④的反應條件X 和⑤的反應條件Y 完全相同
B．①②④⑤反應類型相同
C．G 不可以發(fā)生縮聚反應
D．設計D→E 和F→G 兩步反應的目的是防止酚羥基被氧化
（5）③的化學方程式是___________。
（6）E 有多種同分異構體，符合下列條件的同分異構體有___________種 。
①結構中有苯環(huán) ②與E 有相同的官能團 ③不能發(fā)生銀鏡反應
（7）1,4-二苯基-1,3-丁二烯有多種同分異構體，寫出符合下列條件的同分異構體的結構簡式：
a．結構中有兩個苯環(huán)，無其它環(huán)狀結構。
b．苯環(huán)上的一硝基取代產物有兩種。
c．其核磁共振氫譜有3 種峰，峰面積之比為3∶2∶2。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】[化學——選修5：有機化學基礎]秸稈（含多糖類物質）的綜合利用具有重要的意義。下面是以秸稈為原料合成聚酯類高分子化合物的路線：
回答下列問題：
（1）下列關于糖類的說法正確的是__________。（填標號）
a．糖類都有甜味，具有CnH2mOm的通式
b．麥芽糖水解生成互為同分異構體的葡萄糖和果糖
c．用銀鏡反應不能判斷淀粉水解是否完全
d．淀粉和纖維素都屬于多糖類天然高分子化合物
（2）B生成C的反應類型為__________。
（3）D中的官能團名稱為__________，D生成E的反應類型為__________。
（4）F的化學名稱是__________，由F生成G的化學方程式為__________。
（5）具有一種官能團的二取代芳香化合物W是E的同分異構體，0.5molW與足量碳酸氫鈉溶液反應生成44gCO2，W共有__________種（不含立體異構），其中核磁共振氫譜為三組峰的結構簡式為__________。
（6）參照上述合成路線，以(反，反)--2,4--已二烯和C2H4為原料（無機試劑任選），設計制備對苯二甲酸的合成路線__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為關于細胞的生物膜系統的概念圖，下列相關敘述錯誤的是
A．圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜
B．圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜
C．圖中p是指線粒體的內膜
D．圖中的f和h分別是指內質網膜和高爾基體膜
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假如某棄耕地只存在食物鏈：植物→鼠→鼬。下圖所示為生態(tài)學家對該生態(tài)系統進行能量流動研究的結果[單位為×107J/（hm2 a）]，請據此回答問題：
（1）圖中流經該生態(tài)系統的總能量為 J/（hm2a）。
（2）能量從鼠傳遞到鼬的能量傳遞效率為 。鼬糞便中的能量屬于 （填“鼠”或“鼬”）同化的能量。
（3）在食物鏈“植物→鼠→鼬”中，不含有生態(tài)系統的哪種生物成分 。
（4）不同的生物群落豐富度不同，豐富度是指 。
（5）碳對生物和生態(tài)系統具有重要意義，碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 的形式進行。生態(tài)學家不能以該生態(tài)系統為單位進行物質循環(huán)的研究，試從物質循環(huán)特點的角度進行解釋，其原因是 。
（6）鼬在遇到危險時常從肛腺放出臭氣以趨避敵害，排放的臭氣屬于 信息，該信息對于生物的種間關系具有 作用，以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】老年癡呆是一種嚴重的中樞神經系統退行性疾病。研究表明，病人的神經細胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，這種物質的沉積會損壞周圍神經細胞膜和線粒體膜，導致神經細胞的損傷。下圖表示兩類神經元及突觸的差異，請回答：
（1）在神經沖動由圖中A點傳到D點的過程中，B處興奮時膜外電位變化為______，C處發(fā)生的信號轉換是______。
（2）研究發(fā)現，病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起乙酰膽堿（一種神經遞質）的合成和釋放量______，興奮在神經細胞之間的傳遞速率______，病人表現出記憶障礙。
（3）乙酰膽堿與位于______上的相應受體結合后，會立即被乙酰膽堿酯酶催化水解，其生理意義是______。
（4）向患者體內注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一，其原理是______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某一真核細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖回答問題（答題時在[ ]內填序號，在 上填文字）：
（1）該細胞為 細胞（填“高等植物”或“動物），作出此判斷的依據除了需有相關的細胞器外，細胞中必須有結構[ ] 。
（2）圖中由雙層膜包被的細胞器是 ，能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有[ ]。
（3）圖中結構⑤是胞間連絲，它與 有關；結構⑩的功能是 。
（4）假如該細胞是能夠連續(xù)分裂的細胞，圖中能周期性地消失和重現的結構是 。
（5）若該細胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，滴加0．3g/mL的蔗糖溶液數分鐘后，在顯微鏡下可以觀察到液泡的體積發(fā)生了變化，并且紫色變 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達到平衡后( )
A. h1＞h2 、Ma＞Mb B. h1＞h2 、Ma＜Mb
C. h1＜h2 、Ma＜Mb D. h1＜h2、 Ma＞Mb
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】綠藻的膠質中分離出一種有機化合物(用A表示),結構如圖所示,A對人體無害,可用于新鮮食品中對脂肪酶進行抑制來保持風味,也可外用使傷口快速愈合。則關于該物質的說法中錯誤的有( )
A. 該物質的化學式為C21H26O6
B. 該物質中含有兩個手性碳原子
C. 1 mol 該物質最多能消耗5 mol H2和3 mol NaOH
D. 該物質能發(fā)生加成反應、取代反應、氧化反應
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