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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖為人體細胞外液滲透壓升高時的部分調節(jié)過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結構。下列相關敘述錯誤的是（ ）
          細胞外液滲透壓升高→甲→乙抗利尿激素→丙→尿量
          A. 食物過咸會導致細胞外液滲透壓升高
          B. 結構甲、乙分別是下丘腦和垂體
          C. 抗利尿激素在結構甲細胞中合成
          D. 結構丙對水的重吸收減少，尿量減少
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          據圖圖示為抗利尿激素的分泌與調節(jié)過程，其中甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示腎小管和腎集合管。據此分析作答。
          飲水不足、體內失水過多或食物過咸都會導致細胞外液滲透壓升高，A正確；分析圖示可知，結構甲、乙分別是下丘腦和垂體，B正確；抗利尿激素由下丘腦的內分泌細胞（甲）合成，C正確；結構丙為腎小管和集合管，其對水的重吸收增加時，尿量減少，D錯誤。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)總面積為500 km2，假設該生態(tài)系統(tǒng)的食物關系如下圖所示，已知該兔群的K值為10000只。下列有關說法錯誤的是
          A. 調查發(fā)現此生態(tài)系統(tǒng)中該兔種群數量為3600只，則該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度為7. 2只/km2
          B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的細菌和真菌都屬于分解者，它們在碳循環(huán)中的作用是將有機物分解成無機物
          C. 該食物網中共有三條食物鏈，其中鷹占有三個營養(yǎng)級，既是次級消費者，也是三級、四級消費者
          D. 假設鷹從每條食物鏈獲得能量一樣多，該生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率均為10%，鷹要同化3千焦耳的能量，需要綠色植物固定11100千焦耳的太陽能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，a表示現代生物工程技術，b表示其結果，下面說法不正確的是（ ）
          A.如果a是核移植技術，b的產生說明了動物細胞核也具有全能性
          B.如果a是體外受精技術，則b動物稱為試管動物
          C.如果a是胚胎分割技術，b中個體的性別一定相同
          D.上述三種生物技術中b的受體均需注射促性腺激素，以達到超數排卵和同期發(fā)情的目的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黃瓜（2n=14）為我國常見蔬菜，有3種不同的苦味類型：葉和果實均有苦味、葉和果實均無苦味和僅葉有苦味，受A/a、B/b兩對等位基因控制，已知等位基因A/a雜合時果實均有苦味，不含苦味基因的黃瓜口感最好。科學家利用甲（葉、果均不苦）、乙（葉 苦，基因型為AAbb）丙（葉、果均苦）三個純合品系黃瓜研究苦味性狀的遺傳規(guī)律，結果如下表。
          雜交
          組合
          F1
          F2
          葉、果均苦
          （株）
          葉苦
          （株）
          葉、果均不苦
          （株）
          葉、果均苦
          （株）
          葉苦
          （株）
          葉、果均不苦
          （株）
          甲×乙
          30
          0
          0
          63
          30
          37
          甲×丙
          30
          0
          0
          90
          8
          32
          乙×丙
          30
          0
          0
          112
          36
          0
          （1）黃瓜的3種不同苦味類型屬于_____性狀，控制黃瓜苦味性狀的基因位于_____對染色體上，判斷依據是_____ 。
          （2）品系甲的基因型是_____，用品系甲與雜交組合甲×乙、甲×丙的F1分別雜交__________（填能或不能）檢測兩個雜交組合F1的基因組成，理由是_______。
          （3）SSR是DNA分子上的重復序列，重復次數在生物的不同個體間有差異，可作為分子 標記用于基因的鑒定。為選育品質優(yōu)良的無苦味黃瓜，科研人員利用和苦味基因緊密連鎖的SSR02309重復序列進行了分子水平的鑒定。首先利用PCR技術擴增品系甲和品系乙雜交后代F2中不同植株的SSR02309，根據電泳檢測的圖譜分析，應該選取F2（l~ 10）中的_________用于后續(xù)培養(yǎng)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】釀酒和做面包都需要酵母菌，其口感與酵母菌的數量有密切關系，培養(yǎng)液中的酵母菌數量可以利用一定的方法進行計數，下表是某生物興趣小組圍繞酵母菌種群數量變化進行的探究實驗。請分析回答：
          編號
          無菌馬鈴薯培養(yǎng)液（mL）
          無菌水
          （mL）
          活化酵母菌液
          （mL）
          溫度
          （℃）
          A
          10
          —
          0．1
          28
          B
          5
          5
          0．1
          28
          （1）實驗中的無關變量有________、________等。
          （2）對酵母菌的計數可以采用________法。吸取培養(yǎng)液需________試管后取樣，計數時除顯微鏡外還需的用具是________，若觀察到甲圖所示的現象，則應采取的措施是________。
          （3）定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數，繪制出兩組酵母菌細胞數目變化曲線（乙圖所示）。A、B兩組酵母菌的數量達到最大值在生態(tài)學上稱為________，B組中該數值比A組小的原因是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某雌雄異株植物的性別決定方式為 XY 型，花色有白色、黃色、紅色三種，由位于X 染色體上的等位基因（A、a）和位于常染色體上的等位基因（B、b）共同控制，相關色素的合成過程如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）該植物花色的遺傳遵循孟德爾________定律。
          （2）兩紅花植株雜交，子代出現了 3/16 的黃花植株，則子代中白花植株的比例為______。
          （3）該植物白花基因型共有________種，其中白花雌株的基因型是________。
          （4）請從第（2）題雜交實驗的子代中選擇實驗材料，設計一次雜交實驗，以確定某白花雌株的基因型。
          實驗思路：讓白花雌株與________雜交，觀察子代的表現型及比例。
          預期實驗結果和結論：
          ①___________________；
          ②___________________；
          ③___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種以種子繁殖的植物，在種子萌發(fā)后分為甲、乙兩組，一組置于正常光照下，另一組置于低光照下，在其他培養(yǎng)條件相同且適宜的環(huán)境中生長到成體植株。再選取來自兩種環(huán)境條件下生長的植株葉片，分別測定其凈光合速率，結果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。
          （1）據圖判斷，曲線_________是低光照條件下培養(yǎng)植株的葉片檢測結果。光照強度為0時，該植物釋放的CO2是該植物通過___________合成后貯存的有機物被氧化分解產生的。
          （2）光照強度小于P時，影響甲組葉片光合作用的限制因子是_________________；光照強度等于P時，甲組葉片吸收的CO2首先在葉綠體中與________________結合，結合后的產物最終轉化為有機物還需光反應提供_________________（填物質）。光照強度等于P時，甲組葉片的總光合速率_________（填“小于”“等于”或“大于”）乙組葉片的總光合速率、判斷依據是____________。
          （3）當實驗過程中所給的光照強度增大到接近夏日晴天中午12：00時的光照強度時，發(fā)現兩組植物葉片的光合速率均明顯下降，其原因是因是進入葉肉細胞的________________不足，光合作用的___________過程受抑制。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為人體細胞內溶酶體相關功能示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示相應過程。下列敘述錯誤的是（ ）
          A.溶酶體中的水解酶通過胞吐消化細胞外的物質
          B.溶酶體中的各種水解酶都直接來自高爾基體
          C.過程Ⅰ和Ⅱ會有液體被吞入胞內
          D.過程Ⅲ對于線粒體的更新具有積極意義
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是動物體某細胞中遺傳信息的傳遞及表達過程示意圖，據圖分析以下描述不正確的是（ ）
          A.①②過程中兩種酶的結合位點都位于DNA分子上
          B.②過程生成的mRNA長度與ＤNA分子的一條鏈不同
          C.b中具有tRNA的結合位點，翻譯方向是沿著a從左向右進行
          D.該細胞可表示胰島B細胞中胰島素基因指導胰島素的合成過程
          

			
          

			
          
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