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        1. 【題目】請根據(jù)下圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問題。

          (1)種群數(shù)量的調(diào)查常用的方法有__________法和________法。某外來物種不慎進入南方后,導(dǎo)致其瘋狂增長,圖中曲線______________符合其趨勢,可能的原因是:_______________。

          (2)曲線Ⅱ中,不考慮遷入與遷出,當(dāng)種群數(shù)量達到FC點后,增長速率為_________,此時該種群的出生率_______(用等于、大于或小于作答)死亡率,此時的種群數(shù)量稱為____

          【答案】 樣方 標(biāo)志重捕 食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵、本地物種競爭不過等 0 等于 環(huán)境的容納量

          【解析】試題分析:根據(jù)曲線可知,Ⅰ表示“J”型曲線,Ⅱ表示“S”型曲線,E點種群的增長速率最高,F(xiàn)點達到種群的環(huán)境容納量。

          (1)對于種群密度常用的調(diào)查方法有樣方法和標(biāo)志重捕法。根據(jù)題意分析,外來物種入侵后不斷增長,表現(xiàn)為J型增長曲線,對應(yīng)曲線Ⅰ,其不斷其瘋狂增長的原因可能是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵、本地物種競爭不過等。

          (2)曲線Ⅱ中,F(xiàn)C點后種群數(shù)量不再增加,說明種群增長速率為0,此時種群的出生率與死亡率相等,此時的種群數(shù)量為環(huán)境容納量。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中箭頭表示碳的傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯誤的是(   )

          A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物

          B. a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過細(xì)胞呼吸實現(xiàn)的

          C. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進行

          D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,植物正常生長,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為赫爾希和蔡斯實驗中的T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程示意圖。下列說法正確的是

          A. 過程⑤釋放的噬菌體都不含有親代的成分

          B. 培養(yǎng)噬菌體和大腸桿菌可用相同的培養(yǎng)基

          C. T2噬菌體和大腸桿菌含有的核酸種類相同

          D. T2噬菌體增殖需要大腸桿菌的核糖體參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆的圓粒和皺粒是由等位基因R、r控制的相對性狀,當(dāng)R基因插入一段外來DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示。據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1)a過程被稱為_________,需要用到酶為__________,b過程發(fā)生的場所是______。若淀粉分支酶含有350個氨基酸,則過程b最多會有______種tRNA參與。

          (2)已知蔗糖甜度比淀粉高,所以新鮮豌豆選擇__________(圓粒/皺粒)豌豆口味更佳。圖示過程體現(xiàn)了基因通過________________進而控制生物性狀。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),附著于其上的核糖體僅是分泌蛋白合成的場所

          B. ③是葉綠體,雙層膜細(xì)胞器,是綠色植物葉肉細(xì)胞進行光合作用的場所

          C. ②是線粒體,雙層膜細(xì)胞器,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所

          D. ①是中心體,與人的細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在能量金字塔中,構(gòu)成基層營養(yǎng)級的總是(  )

          A. 生產(chǎn)者 B. 初級消費者 C. 次級消費者 D. 分解者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】地衣是藻類和真菌的共生體,藻類能進行光合作用,真菌能吸收水和無機鹽。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 地衣在生態(tài)系統(tǒng)中既屬于生產(chǎn)者又厲于分解者

          B. 在群落的初生演替中,地衣經(jīng)歷了產(chǎn)生、繁盛和消亡的過程

          C. 地衣隨地勢高低起伏不同,分布上存在差異,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

          D. 地衣能分泌地衣酸腐蝕巖石,促進巖石變成土壤,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,下列說法正確的是

          A. 進食后,人體可通過①→③→④→⑥促進胰島B細(xì)胞的分泌

          B. 寒冷環(huán)境中,下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮使③的分泌減少

          C. 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會減少

          D. “感受器→①→下丘腦→③→垂體→內(nèi)分泌腺→組織”構(gòu)成一條完整反射弧

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈______型增長。野兔種群數(shù)量沒有達到K0值的原因主要是______________等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。

          (2)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括__________________________。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個草原化為一片灰燼,火災(zāi)前后草原的變化______(填“是”或“不是”)群落演替,較長一段時間后,在廢墟上又會出現(xiàn)一些生物,這種演替屬于________________

          (3)乙圖中C屬于______營養(yǎng)級的能量,B表示___________________________________

          (4)若A中能量為1.5×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為__________。

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          同步練習(xí)冊答案