日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:

          (1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是____、_______、。

          (2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號是________

          (3)[H]與02結(jié)合生成②的過程,發(fā)生的場所是________。

          (4)有氧呼吸的反應(yīng)式: 。

          (5)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧,C6Hl206氧化的最終產(chǎn)物是________。

          (6)貯藏時間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時,消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的C02,其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生C02____摩爾。

          【答案】 丙酮酸 CO2 線粒體內(nèi)膜 乳酸 3A

          【解析】試題分析:、所代表的物質(zhì)分別是:丙酮酸、水、二氧化碳.根據(jù)有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O6CO2+12H2O+能量.第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,反應(yīng)式:C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二階段:丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中,反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量;第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,反應(yīng)式:24[H]+6O212H2O+大量能量,據(jù)此解答.

          解:(1)由分析可知:圖中、所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、CO2

          2)有氧呼吸第三階段24[H]+6O212H2O+大量能量,即為

          3)有氧呼吸第三階段:[H]O2結(jié)合生成水的過程,發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜.

          4)有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6 H2O6CO2+12H2O+能量.

          5)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是乳酸.

          6)貯藏時間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時,消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,故可得其植物體葉片進(jìn)行有氧呼吸消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2×6=3A摩爾.

          故答案為:

          1)丙酮酸 CO2

          2

          3)線粒體內(nèi)膜.

          4C6H12O6+6O2+6 H2O6CO2+12H2O+能量

          5)乳酸

          63A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是

          A都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

          B都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

          C都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

          D都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,制備抗A蛋白抗體的部分流程如下圖.
          請回答:
          (1)①代表的是過程.為獲得A基因表達(dá)載體,需用酶對A基因和運(yùn)載體進(jìn)行切割.將A基因表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞常用的方法是
          (2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增A基因時,設(shè)計引物序列的主要依據(jù)是 , 加入引物的作用是
          (3)與體內(nèi)DNA復(fù)制相比較,PCR反應(yīng)要在一定的緩沖溶液中才能進(jìn)行,并且要嚴(yán)格控制等條件.
          (4)過程③采用的技術(shù)是 , 獲得的X叫細(xì)胞.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有 為白眼殘翅.下列敘述錯誤的是(
          A.親本雄果蠅的基因型為BbXrY
          B.F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
          C.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
          D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)光合作用過程示意圖,回答下列問題:

          (1)光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng),它們進(jìn)行的場所分別是_____________。

          (2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)E為________,C為________。

          (3)光反應(yīng)的產(chǎn)物D是________

          (4)暗反應(yīng)包括過程④________和⑤________。

          (5)圖中的F是指催化____反應(yīng)所需的_____

          (6)科學(xué)家通過研究光合作用過程得知:參加反應(yīng)的H2O中的氧全部轉(zhuǎn)移到_(物質(zhì))中;而CO2中的碳則轉(zhuǎn)移到________(物質(zhì))中。

          (7)試用文字和箭頭表示光合作用過程中的能量轉(zhuǎn)變。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示.
          (1)從圖可見,紫花植株必須同時具有基因,方可產(chǎn)生紫色物質(zhì).
          (2)基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是、
          (3)基因型為AaBb和AaBb的個體雜交,F(xiàn)1代中紫花植株與白花植株分別占、 . 白花植株基因型為
          (4)本圖解說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述,不正確的是(  )

          A. 動物的特殊行為可在同種或異種生物之間傳遞信息

          B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的

          C. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

          D. 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,以降低害蟲的種群密度

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酵母菌在有氧時進(jìn)行有氧呼吸,無氧時進(jìn)行無氧呼吸,將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為:( )

          A. 1:6 B. 1:3 C. 1:2 D. 1:1

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。酶的抑制劑的作用機(jī)理如下圖甲所示,圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系。

          (1)由甲、乙兩圖可知,影響酶促反應(yīng)速率的環(huán)境因素有_____________________________________

          (2)乙圖是為探究不同種類抑制劑對相同酶促反應(yīng)速率的影響曲線。其中曲線_______表示對照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          (3)與無機(jī)催化劑相比,酶的催化功能有三個特性,即高效性、專一性和_________________________。

          (4)乙圖中曲線________表示非競爭性抑制劑和酶結(jié)合后的反應(yīng)速率變化曲線,這是由于這種抑制劑與酶結(jié)合后,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能再與底物結(jié)合,所以增加底物濃度不能提高反應(yīng)速度。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案