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          【題目】下列有關(guān)種群基因庫的敘述中，不正確的是（ ）
          A. 一個(gè)種群的基因庫包括這個(gè)種群所含有的全部基因
          B. 生物的個(gè)體總是要死亡的，但基因庫卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳
          C. 種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫的全部基因
          D. 基因突變可改變基因庫的組成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】一個(gè)種群全部個(gè)體所帶有的全部基因的總和就是一個(gè)種群的基因庫，A正確；種群是生物繁殖的基本單位，所以基因庫不會因個(gè)體死亡而消失，應(yīng)代代相傳，B正確；種群中的每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫中的部分基因，C錯(cuò)誤；可遺傳的變異均可能改變基因庫的組成，可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析〔圖中所示數(shù)值的單位是J/（cm2 a）〕，G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物。以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
          B．由G到H的能量傳遞效率為13．51%
          C．從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落
          D．H包括多種動物，它們之間需求相似的構(gòu)成競爭關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種植物細(xì)胞有絲分裂的后期有著絲點(diǎn)36個(gè)，這種植物細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點(diǎn)（ ）
          A．9個(gè)  B．18個(gè)   C.36個(gè)  D．72個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于激素的敘述，不正確的是（ ）
          A. 由無導(dǎo)管的腺體分泌
          B. 直接進(jìn)入血液
          C. 激素的化學(xué)的成分都是蛋白質(zhì)
          D. 血液里的含量極少，但是對動物起重要的調(diào)節(jié)作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題．
          （1）圖1中，物質(zhì)C、D、E依次為 、 、 。圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于 、 。
          （2）圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號） ；圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。
          （3）寫出過程①②的總反應(yīng)式： ．
          （4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，可由線粒體提供，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是（）
          A. 產(chǎn)生這種囊泡的細(xì)胞器可以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
          B. “貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡匦枰?xì)胞骨架的協(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成
          C. V與T的特異性結(jié)合，體現(xiàn)了生物膜之間信息傳遞功能
          D. 在囊泡運(yùn)輸貨物過程中，囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)生物學(xué)思想觀點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．生命系統(tǒng)都具有運(yùn)動性的特點(diǎn)
          B．生命系統(tǒng)都具有特定的基本結(jié)構(gòu)
          C．反饋是維持生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
          D．生命系統(tǒng)都能進(jìn)行太陽能的固定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）
          ①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的
          ②有的從食物獲得，有的是體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
          ③酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的
          ④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
          ⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇
          ⑥酶在代謝中有多種功能
          ⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用
          ⑧酶只是起催化作用
          ⑨酶只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
          A. ①②⑤ B. ③⑦⑨ C. ③④⑧ D. ④⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是
          A. 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
          B. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
          C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
          D. HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
          

			
          

			
          
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