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        1. 【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖,有關(guān)敘述正確的是( )

          A. 選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時可以使用顯微鏡

          B. 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)時需要的O2量基本相同

          C. 向小麥種子研磨濾液中加入斐林試劑,會呈現(xiàn)磚紅色沉淀

          D. 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍色

          【答案】A

          【解析】選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時需要制臨時切片,然后借助顯微鏡觀察,A正確;由于脂肪中的碳氫比例高,所以萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量不相同,B錯誤;由于小麥種子中含有的淀粉是非還原性糖,所以向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,不會呈磚紅色,C錯誤;用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì),不需要加熱,呈紫色而不是藍色,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了使測定亞硝酸鹽含量的準(zhǔn)確性提高,關(guān)鍵的操作

          A標(biāo)準(zhǔn)顯色液的制備 B樣品的處理

          C泡菜的選擇 D比色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后隨機交配,一對等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是

          A.1950-1980年間該種群始終沒有發(fā)生進化

          B.1990年該生物與原物種相比已經(jīng)進化成新物種

          C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%

          D.1990年,a基因的頻率大幅下降導(dǎo)致該物種的豐富度減小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1∶1∶1∶1比例的是。

          ①F1產(chǎn)生配子類型的比例 

          ②F2表現(xiàn)型的比例 

          ③F1測交后代類型的比例 

          ④F1表現(xiàn)型的比例 

          ⑤F2基因型的比例

          A. ②④ B. ①③

          C. ④⑤ D. ②⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列實驗流程或操作中,錯誤的是

          A. 挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋)

          B. 土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落

          C. 制備MS固體培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培

          D. 胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列因素中,不能引起病人組織水腫的是(  )
          A.組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物減少
          B.淋巴管阻塞
          C.長期營養(yǎng)不良
          D.花粉過敏導(dǎo)致毛細血管通透性增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實驗的敘述,錯誤的是

          A. 通過控制發(fā)酵溫度,可抑制其它微生物的生長繁殖

          B. 都是在微生物細胞內(nèi)進行代謝而獲得最終產(chǎn)品

          C. 果酒、果醋發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)而腐乳發(fā)酵培養(yǎng)基呈固態(tài)

          D. 都可以通過人工接種菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列健康人的四種液體中,能與斐林試劑反應(yīng)并產(chǎn)生磚紅色沉淀的是(
          A.血漿
          B.唾液
          C.胰液
          D.尿液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨① 到達全身各處,與靶細胞表面的② 結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞.

          (2)圖B表示通過相鄰兩細胞的 ,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示 ,

          (3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示

          (4)在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與 有關(guān).

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          同步練習(xí)冊答案