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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】正常人的褐眼（A）對藍眼（a）為顯性，一個藍眼男子和一個其母是藍眼的褐眼女子結婚．從理論上分析，他們生藍眼孩子的概率是（　�。�
          A.25%
          B.50%
          C.75%
          D.100%
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：正常人的褐眼（A）對藍眼（a）為顯性，一個其母是藍眼（aa）的褐眼女子的基因型為Aa，她與一個藍眼男子（aa）婚配，后代的基因型及比例為Aa：aa=1：1，因此他們生藍眼孩子（aa）的概率為  ，即50%． 故選：B．
          【考點精析】利用基因的分離規(guī)律的實質及應用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知基因的分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位  基因，具有一定的獨立性，在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1 所示．圖2 表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣供應量之間的關系． 
          據圖回答問題：

          （1）圖1說明植物細胞對離子的吸收具有性．
          （2）番茄生長需求量最大的離子是 ， 水稻需求量最大的離子是 ．
          （3）水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度，原因是 ．
          （4）根據圖2可以判斷，番茄細胞對Ca2+的吸收方式是 ． 在A點時，離子吸收速率很低主要是受的限制，在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受的限制．
          （5）簡述如何用實驗證明Mg 是水稻的必需元素？ ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是（ ）
          A. 光照強度為a時，葉肉細胞不能進行光合作用
          B. 光照強度為b時，葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度
          C. 光照強度為c時，葉肉細胞無呼吸作用
          D. 呼吸作用強度不變的情況下，光照強度為d時，達到該葉肉細胞光合作用強度的最大值
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系。以下敘述中，正確的是(　　) 
          A. 呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱
          B. B點有氧呼吸的強度大于A點有氧呼吸的強度
          C. 為延長水果保存的時間，最好將氧分壓調至C點
          D. C點以后，細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖①─⑥表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況．在整個細胞周期中，染色體變化的順序應該是（　　） 
          A.①④③②⑤⑥①
          B.⑥①④⑤②③⑥
          C.②③①④⑤②⑥
          D.⑥①⑤④③②⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是
          A．沒有細胞分化就不可能形成各種組織、器官 
          B．細胞分裂不一定會出現紡錘體
          C．細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變 
          D．細胞凋亡不利子個體生長發(fā)育
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家發(fā)現酸性磷酸酶是某細胞器的標志酶，正是對這種酶的定位研究導致該細胞器的發(fā)現�；卮鹣铝杏嘘P問題:
          （1）酸性磷酸酶存在于 中，參與分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒和病菌。
          （2）科學家利用 法分離得到了該細胞器。將該細胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中，并檢測溶液中酸性磷酸酶的含量，得到了如下結果：
          A曲線表示該細胞器置于 中酸性磷酸酶含量變化的曲線。A曲線酸性磷酸酶含量在0-1．5h增加的原因是 。
          （3）酸性磷酸酶活性可以用 表示。科學家研究重金屬離子對鯽魚生長繁殖的影響，發(fā)現：重金屬污染的實驗組中，鯽魚組織中提取的酸性磷酸酶活性較低，原因是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是實驗中經常使用的試劑之一。下列敘述正確的是
          A．從雞的血細胞中提取DNA過程至少需三次使用蒸餾水
          B．經蘇丹III染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色
          C．制備固定化酵母細胞時，需將凝膠珠在蒸餾水中浸泡30min
          D．觀察植物細胞有絲分裂實驗中，解離后的根尖需用清水漂洗
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2014年,西非爆發(fā)大規(guī)模的埃博拉病毒疫情，死亡人數達7千多人,下列有關埃博拉病毒的敘述正確的是
          A．埃博拉病毒內含有5種堿基和8種核苷酸
          B．埃博拉病毒與大腸桿菌在結構上的主要區(qū)別是有無核膜
          C．人體通過細胞免疫，利用漿細胞產生的抗體使含埃博拉病毒的靶細胞裂解
          D．埃博拉病毒是寄生生活，在生態(tài)系統的成分中屬于消費者
          

			
          

			
          
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