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        1. 【題目】高溫干旱是影響我國(guó)北方沙漠化地區(qū)植物生長(zhǎng)的兩個(gè)主要因素,某研究小組利用花花柴作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,分別測(cè)定了三種環(huán)境(綠地常溫、綠地高溫、沙漠高溫)一天中五個(gè)時(shí)間點(diǎn)花花柴的凈光合速率,來(lái)研究高溫干旱對(duì)沙漠植物光合作用的影響(如下圖)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          1)本實(shí)驗(yàn)中的自變量為__________,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組為____________。

          2)圖中11時(shí)到19時(shí),在綠地常溫和綠地高溫下凈光合速率均呈現(xiàn)______的趨勢(shì),而沙漠高溫組的凈光合速率則相反。由此分析,花花柴能適應(yīng)沙漠高溫環(huán)境的原因是_______________________。

          3)經(jīng)測(cè)定,在高溫干旱條件下,細(xì)胞質(zhì)中可溶性蛋白、可溶性糖和脯氨酸等物質(zhì)的含量增加,其意義是________________________。

          【答案】溫度和濕度 綠地常溫 增高后降低 能在溫度相對(duì)較低時(shí),具有較高的光合速率 增大細(xì)胞質(zhì)滲透壓,增強(qiáng)植物細(xì)胞的吸水能力,防止細(xì)胞脫水

          【解析】

          據(jù)圖該實(shí)驗(yàn)的自變量是環(huán)境濕度、溫度,因變量是凈光合速率。圖示表明綠地常溫組是對(duì)照組,綠地高溫組和沙漠高溫組為實(shí)驗(yàn)組,據(jù)此分析作答。

          1)據(jù)圖分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量主要有環(huán)境濕度、溫度,實(shí)驗(yàn)中的綠地常溫組是對(duì)照組,綠地高溫組和沙漠高溫組為實(shí)驗(yàn)組。

          2)圖中11點(diǎn)到19點(diǎn),綠地常溫和綠地高溫下凈光合速率均出現(xiàn)先增高后降低的趨勢(shì),而沙漠高溫組的凈光合速率呈現(xiàn)相反的趨勢(shì)。圖中表明花花柴能在相對(duì)低溫時(shí),具有較高的光合速率,故能夠適應(yīng)沙漠高溫環(huán)境。

          3)在高溫干旱條件下,細(xì)胞質(zhì)中可溶性蛋白、可溶性糖和脯氨酸等物質(zhì)的含量增加,有利于增大細(xì)胞質(zhì)滲透壓,增強(qiáng)植物細(xì)胞的吸水能力,防止細(xì)胞脫水。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.③過(guò)程中不同的核糖體最終合成的物質(zhì)相同

          B.催化①過(guò)程的酶主要是DNA連接酶,催化②過(guò)程的酶主要是RNA聚合酶

          C.①過(guò)程的原料是脫氧核苷酸,②過(guò)程的原料是核糖核苷酸,③的原料是氨基酸

          D.①過(guò)程中堿基配對(duì)是A-T、TA、G-C、C-G,②過(guò)程中堿基配對(duì)是A-U、T-A、G-C、C-G

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家把生長(zhǎng)狀態(tài)一致的茶樹幼莖和幼根平均分為6組,用不同濃度的外源生長(zhǎng)素處理,30天后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,下列相關(guān)說(shuō)法中,正確的是(

          外源生長(zhǎng)素濃度

          生長(zhǎng)量

          實(shí)驗(yàn)材料

          0

          10-10

          10-8

          10-6

          10-4

          10-2

          幼莖

          5

          7

          9

          10

          12

          6

          幼根

          6

          10

          6

          5

          4

          2

          A.幼莖和幼根的實(shí)驗(yàn)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn)

          B.外源生長(zhǎng)素通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝從而促進(jìn)或抑制細(xì)胞的生長(zhǎng)

          C.外源生長(zhǎng)素濃度為時(shí),作用于幼莖、幼根細(xì)胞的生長(zhǎng)素濃度可能大于

          D.要進(jìn)一步探究促進(jìn)幼莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度,需要在之間設(shè)置更小的濃度梯度繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦從青蒿素中分離出青素并應(yīng)用于瘧疾的治療獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),已知野生型青高為二倍體,莖稈白色A對(duì)紫色a為顯性,葉片稀裂葉B對(duì)分裂葉b為顯性。

          1)若親本的基因型有以下四種類型(A對(duì)a、B對(duì)b完全顯性)

          兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為31的雜交組合是___________。

          2)用X射線照射青蒿葉后可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異,這種變異是會(huì)使排列在染色體上的_________發(fā)生改變,而導(dǎo)致生物性狀的變異。

          3)青蒿葉的第Ⅱ號(hào)染色體是常染色體,Ⅱ號(hào)同源染色體中一條染色體缺失(單體)的植物可以存活,兩條都缺失的植物不能存活。為探究A、a基因是在第Ⅱ號(hào)染色體上還是其他常染色體上,某同學(xué)將莖稈白色的雌株(染色體正常)與莖稈紫色的Ⅱ號(hào)單體雜交,子代雌雄株莖桿均出現(xiàn)白色:紫色=11,某同學(xué)據(jù)此判斷Aa基因位于Ⅱ號(hào)染色體上。

          ①某同學(xué)判斷不一定正確,原因是_________________________________。

          ②請(qǐng)以某同學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)材料的子代為材料,寫出進(jìn)一步的探究思路,并預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:

          思路:讓子代___________個(gè)體之間自由交配,統(tǒng)計(jì)后代性狀表現(xiàn)及比例。

          結(jié)果:若后代______________________,則A、a基因在Ⅱ號(hào)染色體上。

          若后代______________________,則Aa基因不在Ⅱ號(hào)染色體上。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng),作用機(jī)理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.生長(zhǎng)素的受體既存在于細(xì)胞膜上也存在于細(xì)胞內(nèi)

          B.生長(zhǎng)素通過(guò)調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)

          C.Ca2+能夠促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成與釋放

          D.生長(zhǎng)素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可引發(fā)H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)到細(xì)胞壁,使其膨脹松軟

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】1 mol M在稀硫酸、加熱條件下可水解生成1 mol草酸(C2H2O4)和2 mol NC5H12O)。下列說(shuō)法不正確的是(

          A.M的分子式為C12H22O4

          B.1 mol草酸完全燃燒消耗0.5 mol O2

          C.N可能的結(jié)構(gòu)有8種(不考慮立體異構(gòu))

          D.MN均可發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)和取代反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖曲線①、②表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是(

          A.兩曲線均表示隨著時(shí)間推移植物細(xì)胞失水增多,且A溶液中的植物細(xì)胞失水更快

          B.B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點(diǎn)左移

          C.兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同造成的

          D.5min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,僅根據(jù)細(xì)胞狀態(tài)無(wú)法判斷細(xì)胞是失水還是吸水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是表示某植物葉肉細(xì)胞平均光合作用和呼吸作用的示意圖A、BC代表場(chǎng)所,①、②、③代表物質(zhì)。右圖是該株植物在相同溫度下,在一特定裝置內(nèi)測(cè)定CO2濃度隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

          1)左圖中AC分別是________________、________________

          2)當(dāng)突然停止光照時(shí),短時(shí)間內(nèi)左圖中②的生成速率________(填“變大”、“變小”或“基本不變”);當(dāng)A中①的消耗速率恰好等于C中①的生成速率時(shí),此時(shí)該植物光合作用速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。

          3)據(jù)右圖可知該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2的平均速率是________ppm/min;在60120min時(shí)間段光合作用消耗CO2的平均速率是________ppm/min。(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物大分子是由許多基本的組成單位連接而成的。下列關(guān)于細(xì)胞利用基本單位合成生物大分子的敘述,錯(cuò)誤的是(

          A.若基本單位中含有U,則該生物大分子可能是HIV的遺傳物質(zhì)

          B.若基本單位為葡萄糖,則該生物大分子可能是植物細(xì)胞壁的主要成分之一

          C.若生物大分子是分子式為C55H50O19N10的多肽鏈,則該多肽水解最多需要9分子水

          D.若生物大分子是人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則其基本單位為甘油和脂肪酸

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