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          【題目】以下有關(guān)生物育性的敘述，正確的是
          A. 不進(jìn)行減數(shù)分裂的真核生物個體都是不育的
          B. 有生殖隔離的兩個物種交配所產(chǎn)生的后代都是不育的
          C. 單倍體生物個體都是不育的
          D. 多倍體生物個體都是可育的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：蜜蜂中的雄峰不能進(jìn)行減數(shù)分裂，但是是可育的，A錯誤；有生殖隔離的兩個物種交配所產(chǎn)生的后代都是不育的，B正確；一般單倍體植株體細(xì)胞含1個染色體組，故高度不育，但是有的單倍體含偶數(shù)個染色體組，能正常形成配子，可育，C錯誤；多倍體生物個體不一定是可育的，例如，三倍體無籽西瓜由于減數(shù)分裂紊亂，所以不育，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是（　�。�
          A.用稀鹽酸解離可使細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散
          B.用水漂洗可洗去堿性染料以保持細(xì)胞活性
          C.常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察
          D.可用高倍鏡觀察植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
          A. 演替過程的實質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過程
          B. 保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次
          C. 碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在
          D. 生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長期維持穩(wěn)定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述不正確的是（ ）
          A.生長素對根、莖、葉等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性
          B.用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進(jìn)種子萌發(fā)
          C.用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時期處理蘋果植株可提高產(chǎn)量
          D.用一定濃度的生長素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)反應(yīng)在有酶催化和無酶催化條件下的能量變化過程如圖，假設(shè)酶所處的環(huán)境條件適宜，對于圖中曲線分析錯誤的是
          A. 酶和激素均能調(diào)節(jié)生物體的生命活動
          B. ac段表示無酶催化時該反應(yīng)所需的活化能
          C. 若使用無機催化劑，則圖中b點在縱軸上向上移
          D. 若將有酶催化的反應(yīng)溫度升高則反應(yīng)完成所需要的時間會延長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為一組模擬實驗，假設(shè)實驗?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成，回答下列問題。
          （1）A、D試管中的產(chǎn)物是______， D試管模擬的是________過程。
          （2）B、C試管中的產(chǎn)物是_____，但B試管模擬是________。
          （3）假如B試管中加入的DNA含有306個堿基，那么對應(yīng)有________個密碼子。
          （4）E過程稱________，在細(xì)胞中進(jìn)行的場所是________，工具是________。
          （5）生物遺傳信息傳遞的全過程可用下圖表示：
          ①請將此圖解中a～e過程與上圖A～E各試管所模擬的內(nèi)容對應(yīng)起來：a對應(yīng)________， c對應(yīng)________。
          ②此圖解中在生物體內(nèi)常發(fā)生的過程是________。
          ③圖解中的c過程必需有________酶參與，例艾滋病病毒中可進(jìn)行c過程。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人類白化病遺傳系譜圖，致病基因為a。據(jù)圖回答： 
          （1）人類白化病致病屬于 _________ 性遺傳病。 
          （2）Ⅱ2的基因型是________。 
          （3）Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常個體的幾率為_______ 。
          （4）III2與一個雜合體結(jié)婚，生白化病男孩的幾率為______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】減數(shù)分裂中的第一次分裂的主要特點是( )
          A.姐妹染色單體分開
          B.同源染色體分開
          C.染色體進(jìn)行復(fù)制
          D.染色體被恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人因過量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后，醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療，目的是 （ ）
          A．中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素
          B．刺激機體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用
          C．中和體內(nèi)的肉毒桿菌
          D．刺激機體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用
          

			
          

			
          
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