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        1. 下圖為對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,試從學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析:

          1)曲線下降為什么不可能達(dá)到0?

          2)曲線回升是通過(guò)________之間的_______________________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

          3)殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了________作用,

          這種作用是________的,結(jié)果導(dǎo)致甲蟲抗藥性________。

          4)根據(jù)以上分析,使用殺蟲劑治蟲有其缺點(diǎn),主要有:

          ①________________________________________________________________

          ②________________________________________________________________

          針對(duì)這種缺點(diǎn),你認(rèn)為消滅害蟲應(yīng)采用的較好方法有(舉出在生物學(xué)中所學(xué)過(guò)的一種方法)

          ________________________________________________________________  

           

          答案:
          解析:

          1)該甲蟲中存在抗藥性強(qiáng)與弱的差異,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體對(duì)殺蟲劑有較強(qiáng)的抵抗能力。

            2)甲蟲與殺蟲劑    生存斗爭(zhēng)

            3)選擇   定向   增強(qiáng)

            4)害蟲抗藥性會(huì)增強(qiáng)    污染環(huán)境

                 生物防治

           

           


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

          下圖為對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,試用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析:

          1)曲線下降為什么不可能達(dá)到0?
          ____________________________________________________________________________
          。

          2)曲線回升是通過(guò)________之間的________  來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

          3)殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了________  作用,這種作用是________  的,結(jié)果導(dǎo)致甲蟲抗藥性________ 

          4)根據(jù)以上分析,使用殺蟲劑治蟲有其缺點(diǎn),主要有:①________  ,②________  ,針對(duì)這種缺點(diǎn),你認(rèn)為消滅害蟲應(yīng)采用的較好方法有(舉出在生物學(xué)中所學(xué)過(guò)的兩種方法):a.________  ,b.________  。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

          下圖是對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線:

              1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看甲蟲抗藥性的形成是________的結(jié)果。

              2)在這里殺蟲劑是外在的環(huán)境因素起選擇作用,內(nèi)在因素是甲蟲本身就存在的________變異類型。

              3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的,其根本原因是_______________________。

              4)甲蟲抗藥性增強(qiáng)是通過(guò)甲蟲與農(nóng)藥之間的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖是對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。(

          (1)甲蟲抗藥性增強(qiáng)是_______的結(jié)果。在這里殺蟲劑是________因素,而內(nèi)因是______。

          (2)甲蟲抗藥性增強(qiáng)是通過(guò)_______________,代代進(jìn)行_________________實(shí)現(xiàn)的

          (3)使用殺蟲劑后均有少數(shù)甲蟲生存,其內(nèi)在因素是__________________。

          (4)曲線回升是通過(guò)___________與___________之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。

          (5)根據(jù)圖示,寫出提高滅蟲效果的有效方法。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          如右圖為對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,試用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)分析回答下列問(wèn)題:

           

          (1)曲線下降為什么不可能達(dá)到零?_________________________________。

          (2)曲線回升是通過(guò)________之間的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

          (3)殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了________作用,這種作用是________的,結(jié)果導(dǎo)致甲蟲抗藥性________。

          (4)根據(jù)以上分析,使用殺蟲劑治蟲的缺點(diǎn)主要是:______________________________________________________________________________。針對(duì)這種缺點(diǎn),你認(rèn)為消滅害蟲應(yīng)采用的較好方法有(舉出在生物學(xué)中所學(xué)過(guò)的一種方法):____________________________________________________。

           

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