【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ �。�
A. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B. 組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水
C. 淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)
D. 血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒(méi)有影響
【答案】C
【解析】
本題考查內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的理解能力。
無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；組織液是細(xì)胞間隙液，其滲透壓增大，會(huì)從細(xì)胞內(nèi)吸水，引起細(xì)胞失水，B項(xiàng)錯(cuò)誤；淋巴液通過(guò)淋巴循環(huán)最終在左右鎖骨下靜脈匯入血漿，參與血液循環(huán)，C項(xiàng)正確；血漿滲透壓的大小取決于血漿中蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】囊泡是細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的，可分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COP I被膜小泡及COP Ⅱ被膜小泡三種類(lèi)型。三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)填字母，橫線(xiàn)上填文字)：
（1）囊泡膜和細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)相似，都以為基本骨架.運(yùn)輸?shù)饺苊阁w的 囊泡中的“貨物”包含多種。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有。
（2）若膜泡轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生。某糖尿病患者血液中胰島素含量極低，其產(chǎn)生原因除了胰島素合成過(guò)程有問(wèn)題以外，根據(jù)題干信息，還可能是。在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A—T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是。
（3）COP Ⅰ被膜小泡主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從[]運(yùn)回[]。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列敘述正確的是
A．細(xì)胞功能上的差異是由膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量決定的
B．代謝旺盛細(xì)胞的核孔數(shù)目多，有利于DNA、RNA的進(jìn)出
C．核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，分布于所有的細(xì)胞中
D．細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜等生物膜結(jié)構(gòu)是細(xì)菌代謝的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入如圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ �。�
框號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
A | 減數(shù)分裂 | 減Ⅱ | 減Ⅰ | 同源染色 | 非同源染色 | 同源染色體非姐妹 |
B | 染色體變異 | 結(jié)構(gòu)變異 | 數(shù)目變異 | 易位 | 重復(fù) | 倒位 |
C | 單細(xì)胞生物 | 原核生物 | 真核生物 | 單細(xì)胞真菌 | 單細(xì)胞藻類(lèi) | 單細(xì)胞動(dòng)物 |
D | 生態(tài)系統(tǒng) | 無(wú)機(jī)環(huán)境 | 群落 | 生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分解者 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)?/span>_____。
（2）若親本的基因型有以下四種類(lèi)型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是 __________________。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出____種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。
（3）圖中通過(guò)E方法育種所運(yùn)用的原理是______________。
（4）下列植物中,是通過(guò)圖中F方法培育而成的植物是____。
A.太空椒 B.無(wú)子番茄 C.小麥的矮桿抗病品種 D.四倍體葡萄
（5）三倍體無(wú)子西瓜的培育原理是___________,,三倍體無(wú)子性狀是否是可遺傳變異____________（是，不是）。
（6）與雜交育種、誘變育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)分別是_____________、____________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】DNA是控制生物遺傳性狀的，在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，它分布在（ ）
A. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 細(xì)胞核、高爾基體
D. 細(xì)胞核、葉綠體、線(xiàn)粒體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】呆小癥、侏儒癥、糖尿病病人缺乏的激素是（ ）
A. 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、性激素 B. 甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素
C. 性激素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 D. 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的說(shuō)法，正確的有
A. 人類(lèi)遺傳病都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B. 胎兒出生前，可通過(guò)普通顯微鏡觀(guān)察確定其是否患有21三體綜合征
C. 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率較高
D. 與正常人相比，貓叫綜合征患者缺失第5號(hào)染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離，1Kb=1000個(gè)堿基對(duì)長(zhǎng)度．請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是、 ．
（2）將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組，需要用到酶．如果是兩兩重組，可能有種長(zhǎng)度的重組結(jié)果．
（3）基因工程中檢測(cè)篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒是一個(gè)重要的步驟．現(xiàn)運(yùn)用酶切質(zhì)粒，完全酶切后進(jìn)行電泳觀(guān)察，若出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb和kb，或者kb和kb的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRⅠ的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì)）．
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