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        1. 【題目】如圖表示不同的光照強(qiáng)度對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,如表是相應(yīng)條件下該植物的部分生長(zhǎng)指標(biāo).

          光照強(qiáng)度

          平均葉面積
          (cm2

          氣孔密度
          (個(gè)mm﹣2

          凈光合速率
          (μmolCO2m﹣2s﹣1

          強(qiáng)

          13.6

          826

          4.33

          20.3

          768

          4.17

          28.4

          752

          3.87


          (1)葉綠素在光合作用過(guò)程中主要吸收 . 在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,四種色素中層析速率最慢的是
          (2)據(jù)圖和表中數(shù)據(jù)分析,該植物適應(yīng)弱光環(huán)境的主要方式是 . 據(jù)此推測(cè),喜陰植物的葉綠素含量可能較(填“高”或“低”).
          (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,與弱光下相比,強(qiáng)光下單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉的CO2吸收量(填“較少”、“相等”或“較多”).
          (4)對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的該植物適度遮陰,持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率,三個(gè)指標(biāo)中最先發(fā)生改變的是

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn),連續(xù) 48h 測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________________,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有________________個(gè)。

          (2)6h時(shí)CO2 的移動(dòng)方向是__________________,由12時(shí)到18時(shí),葉綠體內(nèi) C3 含量變化是__________________。

          (3)葉綠體利用CO2 速率最大的時(shí)刻是_________h 時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度______________。

          (4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將_________(填“上移”、“下移”、“不變”)。

          (5)某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,可依據(jù)_____________原理提取色素,采用紙層析法分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺,其原因可能是________________________________(至少兩點(diǎn))。

          (6)若a點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量是88g,c點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2 含量為44g,則 48小時(shí)后該植物有機(jī)物的積累量是__________________g。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】酵母菌、藍(lán)藻、噬菌體都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(
          A.細(xì)胞壁、線粒體
          B.蛋白質(zhì)、核酸
          C.細(xì)胞膜、蛋白質(zhì)、核酸
          D.細(xì)胞膜、核糖體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是_____,屬于真核細(xì)胞的是_____。甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是_____________________________________________________________

          (2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為______________________,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有_____性。

          (3)丙細(xì)胞中含有_______________,能進(jìn)行_______作用。

          (4)湖泊水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化等,湖中的丙會(huì)使湖泊發(fā)生_____現(xiàn)象。

          (5)如圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,如圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為_____(放大倍數(shù))。

          (6)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)體細(xì)胞有絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 細(xì)胞周期中,間期時(shí)間較短,分裂期時(shí)間較長(zhǎng)

          B. 分裂完成后兩個(gè)正常子細(xì)胞的核DNA相同

          C. 分裂中期,著絲點(diǎn)排列在赤道板上

          D. 間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

          A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

          B. B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移

          C. 兩條曲線的差異是由于AB溶液濃度不同導(dǎo)致

          D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】菌類培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的所有金針菇構(gòu)成了( )

          A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物個(gè)體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分對(duì)應(yīng)關(guān)系有誤的是( )

          A. 細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

          B. 細(xì)胞骨架:纖維素

          C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì):水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、核苷酸、酶等

          D. 染色質(zhì):脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物屬于種群的是

          A. 一塊水田里的全部生物 B. 一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的各種各樣高大的樹(shù)

          C. 一個(gè)池塘中的全部魚(yú) D. 生活在某保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的大熊貓

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          同步練習(xí)冊(cè)答案