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        1. 20.細胞內(nèi)很多化學反應(yīng)都是在生物膜上進行,關(guān)于如圖的敘述中,正確的是( 。
          A.①與抗體的合成加工有關(guān)B.②與赤道板的形成有關(guān)
          C.③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜D.④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜

          分析 據(jù)圖分析,①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng):加工肽鏈;②表示高爾基體:形成纖維素,用于合成細胞壁;③表示類囊體:水的光解;④表示線粒體內(nèi)膜:有氧呼吸的第三階段.

          解答 解:A、①過程是分泌蛋白質(zhì)的加工過程,抗體屬于分泌蛋白,在核糖體上合成后,需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、運輸,A正確;
          B、②過程是纖維素的合成過程,用于合成細胞壁,而赤道板是假想的板,B錯誤;
          C、③過程是水的光解過程,發(fā)生在葉綠體類囊體膜上,C錯誤;
          D、④過程是有氧呼吸的第三階段,在線粒體內(nèi)膜上進行,D錯誤.
          故選:A.

          點評 本題考查生物膜的功能,意在考查學生的識圖和判斷能力,難度較大.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列屬于相對性狀的是( )

          A.人的身高與體重 B.兔的長毛與短毛

          C.貓的白毛與藍眼 D.棉花的細絨與長絨

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響.圖甲是在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強度變化的曲線,乙圖是甲圖a點對應(yīng)的光照條件下的有關(guān)曲線.請據(jù)圖回答:
          (1)由甲圖可知,A植物與B植物對生存環(huán)境的要求有差異,與B種植物相比,A種植物對生存環(huán)境的要求的特點是適宜在較強光照條件下生長,這由植物自身的遺傳特性決定.據(jù)此可將它們共同種植,構(gòu)建群落的垂直結(jié)構(gòu),達到充分利用光能的目的.
          (2)A植物處于甲圖b點狀態(tài)時,每個葉肉細胞的光合作用強度等于 (大于、等于、小于)呼吸作用強度:a點時,限制光合速率的外界因素是CO2濃度.
          (3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是溫度過高,酶活性降低,光合速率因而降低.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.如圖所示,實驗人員將處于正常狀態(tài)的細胞甲置于c溶液中,一段時間后細胞形態(tài)如乙;再將溶液c更換為d溶液,一段時間后細胞形態(tài)如丙.下列有關(guān)分析中正確的是(  )
          A.該實驗中,c溶液濃度最大,甲中b溶液濃度最小
          B.a、b、c中任一處含有色素,均有利于對實驗現(xiàn)象的觀察
          C.細胞發(fā)生乙→丙的變化,說明細胞已經(jīng)死亡
          D.d溶液必須是清水或蒸餾水才能出現(xiàn)乙→丙的變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.某哺乳動物神經(jīng)元內(nèi)外的K+和Na+濃度見表.在膜電位由內(nèi)正外負轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)負外正過程中有K+排出細胞,且膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細胞.下列相關(guān)判斷正確的是( 。
          A.K+排出是被動運輸,Na+排出是主動運輸
          B.K+排出是主動運輸,Na+排出是被動運輸
          C.K+排出和Na+排出都是被動運輸
          D.K+排出和Na+排出都是主動運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)正確的是( 。
          A.并非所有的蛋白質(zhì)在生物膜上都是運動的
          B.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場所
          C.細胞壁的形成都與高爾基體有關(guān)
          D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出,DNA則不能

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          12.如圖展示了普通小麥的起源過程,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)假如該過程表示一種育種方法,則這種方法叫做多倍體育種,依據(jù)的原理是染色體變異.
          (2)雜種F1能(填“能”或“不能”)進行減數(shù)分裂,但減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子,
          (3)從普通小麥起源的過程分析,該小麥體細胞中含有6個染色體組.
          (4)雜種F2在天然加倍的過程中,如果細胞內(nèi)缺少一條染色體為單體(2n--1).根據(jù)缺少染色體的種類,可推測普通小麥的單體系中單體共有21種.要確定某種單體的類型,可用顯微鏡觀察處于有絲分裂中期時花粉母細胞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.玉米抗旱性能與其細胞液濃度密切相關(guān),一個研究性學習小組的同學在查閱資料后,設(shè)計出以下實驗用于田間快速測定玉米組織的細胞液濃度.方法步驟如下:
          ①配制一定濃度梯度的蔗糖溶液,取若干只試管,分為A、B兩組,編號為A1-An,B1-Bn,A、B兩組相應(yīng)編號的試管加入相同濃度的蔗糖溶液.
          ②在B組蔗糖液中加入極微量的亞甲基藍溶液,使液體呈藍色(亞甲基藍溶液不影響生命活動,也不改變?nèi)芤旱臐B透壓).
          ③將待測定的組織(如一定面積的葉片)分別投入B組蔗糖液中,一段時間后,用移液管吸取少量B組藍色液滴,輕輕放入A 組相應(yīng)編號的溶液中,觀察藍色液滴的運動情況.
          (1)完成下列結(jié)果的分析:
          a如果藍色液滴在相應(yīng)編號A 管中上升,說明B管中液體密度減小,B管中組織細胞發(fā)生了滲透失水,說明細胞液濃度小于該蔗糖液濃度.
          b如果藍色液滴在相應(yīng)編號A管中下降,說明B管中液體密度增大,B管中組織細胞發(fā)生了滲透吸水,說明細胞液濃度大于該蔗糖液濃度                                           
          c如果藍色液滴在相應(yīng)編號A管中均勻擴散,說明B管中液體密度沒變,B管中組織細胞沒有發(fā)生了滲透失水或吸水,說明細胞液濃度等于該蔗糖液濃度
          (2)寫出上述實驗的實驗原理:植物細胞細胞液與外界溶液存在濃度差時會發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象,引起外界溶液濃度的改變,這種變化可通過藍色液滴的浮沉反映出來.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.如圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖示判斷下列選項,其中錯誤的是(  )
          A.單個基因可以影響和控制多個性狀
          B.多個基因可以影響和控制一個性狀
          C.染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀
          D.圖中的產(chǎn)物可以是酶、激素或者抗體

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