下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，激素①的分泌量增加，則激素①是＿＿＿＿激素，其增加的的機(jī)制是：下丘腦分泌的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿激素增加，通過(guò)A血管運(yùn)輸?shù)酱贵w。使之分泌的＿＿＿＿＿＿激素增加，進(jìn)而促進(jìn)激素①的分泌。
（2）圖中所示的ABC三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管是＿＿＿＿。
（3）當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，＿＿＿＿＿＿＿＿升高，該變化將刺激下丘腦的相應(yīng)感受器，導(dǎo)致激素②＿＿＿＿＿＿＿＿（填寫(xiě)激素②的名稱）的釋放量增多。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，激素①的分泌量增加，則激素①是_________激素，其增加的機(jī)制是：下丘腦分泌的________________激素增加，通過(guò)A血管運(yùn)輸?shù)酱贵w，使之分泌的__________激素增加，進(jìn)而促進(jìn)激素①的分泌。
（2）圖中所示的ABC三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管是_____________。
（3）當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，__________升高，該變化將刺激下丘腦的相應(yīng)感受器，導(dǎo)致激素②___________（填寫(xiě)激素②的名稱）的釋放量增多。
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：綜合題
下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說(shuō)明E處分泌的物質(zhì)中含有 。
（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過(guò) （結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，從而使A血管中的 激素的含量增加，并最終引起甲狀腺激素分泌增加。
（3）垂體可分泌促甲狀腺激素（TSH），若給小白鼠注射TSH，將使下丘腦的TRH（促甲狀腺激素釋放激素）分泌減少。此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪種觀點(diǎn)正確。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中TRH的含量。
②將A組小白鼠的 （填器官）切除，B組作相同的外傷手術(shù)，但不切除此器官。
③A、B兩組小白鼠注射 。
④在相同的環(huán)境條件下觀測(cè)一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中TRH的含量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
支持觀點(diǎn)一的結(jié)果是 。
支持觀點(diǎn)二的結(jié)果是 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆福建省廈門市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：綜合題
下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，激素①的分泌量增加，則激素①是＿＿＿＿激素，其增加的的機(jī)制是：下丘腦分泌的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿激素增加，通過(guò)A血管運(yùn)輸?shù)酱贵w。使之分泌的＿＿＿＿＿＿激素增加，進(jìn)而促進(jìn)激素①的分泌。
（2）圖中所示的ABC三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管是＿＿＿＿。
（3）當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，＿＿＿＿＿＿＿＿升高，該變化將刺激下丘腦的相應(yīng)感受器，導(dǎo)致激素②＿＿＿＿＿＿＿＿（填寫(xiě)激素②的名稱）的釋放量增多。
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東菏澤高三3月模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
Ⅰ．下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說(shuō)明E處分泌的物質(zhì)中含有 ???????????? 。
（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過(guò) ??? ??? ? （結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，從而使A血管中的 ???????? 激素的含量增加，并最終引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有??????? ???????? ????? 。
（3）在上圖神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如下圖），在下圖中M點(diǎn)給予一次適宜刺激，通過(guò)電壓表測(cè)量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差＝膜外電位－膜內(nèi)電位）。坐標(biāo)圖中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是_________。
（4）下丘腦中每個(gè)活的神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動(dòng)有_____________。
①興奮的產(chǎn)生與反射的完成?? ????????????? ????????????? ????????????? ②細(xì)胞的增殖與分化
③代謝中產(chǎn)生水與消耗水???? ????????????? ????????????? ????????????? ④遺傳信息的傳遞與表達(dá)
Ⅱ．赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）含量促進(jìn)植物生長(zhǎng)。已知生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過(guò)程如圖1所示（IAA氧化酶是一種含鐵蛋白）。那么赤霉素是如何提高生長(zhǎng)素含量的呢？以下為某研究小組的部分探究過(guò)程。
材料用具：燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液（以上溶液濃度均適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為l～4號(hào)；向l號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。
②選取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分為四組；
③將其中兩組幼苗分別置于l號(hào)和2號(hào)燒杯中，1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水，2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液。培養(yǎng)一段時(shí)間后，進(jìn)行如圖2所示處理。
④在黑暗處培養(yǎng)去尖端胚芽鞘一段時(shí)間后，觀察其彎曲情況。?
⑤向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入等量適量的 a 培養(yǎng)液，然后重復(fù)步驟 b 。請(qǐng)分析回答：??
（1）a、b兩處分別為_______、___________；該步驟中使用此種培養(yǎng)液的目的是__________。
（2）本探究實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)變量分別是??????????????? 、_________；若步驟④觀察到的結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號(hào)尖端放置一側(cè)，可以說(shuō)明??????????????????????? 。
（3）你認(rèn)為該小組提出的假設(shè)是?????????????????? ?????????????????????? 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽宿松縣程集中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致甲圖中細(xì)胞③處的胞體被大量破壞，E處的分泌物質(zhì)消失，病人將出現(xiàn)尿崩癥，表現(xiàn)為明顯的 現(xiàn)象。這說(shuō)明E處分泌的物質(zhì)中含有 ，其生理作用為 。
（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過(guò) （結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，從而使A血管中的 激素的含量增加，作用于垂體，使垂體分泌的TSH增加并最終引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有 。
（3）研究表明，TSH是一種糖蛋白。將生長(zhǎng)狀況一致的小蝌蚪隨機(jī)平均分為甲、乙、丙、丁4組，置于適合其生長(zhǎng)的池塘水中飼養(yǎng)，每天定期給4組小蝌蚪飼喂等量的不同飼料并做不同的處理（如下表）。
|
組別 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
飼料或處理 |
普通飼料 |
含甲狀腺激素的飼料 |
含TSH的飼料 |
普通飼料注射甲狀腺激素 |
若甲組蝌蚪完成變態(tài)發(fā)育所需的時(shí)間為t，請(qǐng)預(yù)測(cè)其他3組小蝌蚪完成變態(tài)發(fā)育所需時(shí)間：乙 ，丙 ，丁 ，解釋丙組蝌蚪所用時(shí)間長(zhǎng)短的原因 。
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