【題目】下列為四種遺傳病的系譜圖，能夠排除伴性遺傳的是（ ） 
A.①
B.④
C.①③
D.②④
【答案】A
【解析】解：A、①中雙親均正常，但有一個患遺傳病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病，A正確；B、②中遺傳病的遺傳方式不能確定，可能是常染色體遺傳，也可能是伴性遺傳，B錯誤；
C、③中遺傳病的遺傳方式不能確定，可能是常染色體遺傳，也可能是伴性遺傳，C錯誤；
D、④中遺傳病的遺傳方式不能確定，可能是常染色體遺傳，也可能是伴性遺傳，D錯誤．
故選：A．
幾種常見的單基因遺傳病及其特點：
a、伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．
b、伴X染色體顯性遺傳�。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．
c、常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀�、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得�。�
d、常染色體隱性遺傳�。喝绨谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)．
e、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女．
名校練考卷期末沖刺卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】胰島素A，B鏈分別表達法是生成胰島素的方法之一，圖1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產人胰島素的基本流程（融合蛋白A，B分別表示β﹣半乳糖苷酶與胰島素A，B鏈融合的蛋白），請回答下列問題： 
（1）圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是 ．
（2）圖1中啟動子是酶識別和結合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達，氨芐青霉素抗性基因的作用是 ．
（3）構建基因表達載體時必需的工具酶有 ．
（4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內部，其意義在于 ．
（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β﹣半乳糖苷酸被切成多個肽段，這是因為 ．
（6）根據圖2中胰島素的結構，請推測每個胰島素分子中所含游離氨基的數量，你得推測結果是 ， 理由是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】城市發(fā)展過程中，隨著人口不斷增加，生活污水處理越來越困難，如何科學有效的處理生活污水，成為城市發(fā)展待解決的問題。建立人工濕地公園是一種首選方案，可以獲得生態(tài)、社會和經濟三重效益。如圖是某人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。請回答下列問題：
（1）碳元素在A、B、C間傳遞的主要形式是_____________。
（2）輸入該濕地公園的能量來源是_____________。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，_____________（填字母）的存在，能夠加快物質循環(huán)。
（4）圖中_____________（填編號）表示的是相同的生理過程。
（5）該濕地公園對外開放還可以作為人們休閑娛樂的場所，美化人們生活。這體現了生物多樣性具有的_____________使用價值。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（ ） 
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B.①、②、③均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀
C.④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示為細胞生命歷程的概念圖．下列有關敘述錯誤的是（ ） 
A.細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大
B.過程②中，細胞膜表面的糖蛋白等物質會減少
C.過程③中，細胞的形態(tài)、結構和功能均發(fā)生改變
D.高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖的甲、乙為染色體配對時出現的一種現象，丙、丁是染色體交叉互換的現象，①至④是對這些現象出現的原因或結果的解釋，其中全部正確的一項是（ ） 
①圖甲的一條染色體可能有片段缺失 ②圖乙的一條染色體可能有片段倒位
③圖丙會導致染色體片段重復 ④圖丁會導致基因重組
A.①③
B.②④
C.①②③
D.①②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物細胞減數分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是（ ）
A. 圖甲中，細胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組
B. 圖乙中，移向細胞兩極的染色體組成相同
C. 圖丙中，染色體的復制正在進行，著絲點尚未分裂
D. 圖丁中，細胞的同源染色體分離，染色體數目減半
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