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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】關于細胞生命歷程的敘述,正確的是( )

          A.細胞凋亡不受環(huán)境因素的影響

          B.人的染色體上本來就存在著與癌有關的基因

          C.真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式

          D.細胞全能性是指已經分化的細胞才具有的發(fā)育成完整個體的潛能

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A、細胞凋亡受基因的控制,也受環(huán)境因素的影響,A錯誤;

          B、人的染色體上本來就存在著與癌有關的基因,即原癌基因和抑癌基因,B正確;

          C、無絲分裂是真核細胞的增殖方式之一,C錯誤;

          D、未分化的細胞也具有全能性,D錯誤.

          故選:B.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止CO2供應,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內葉綠體中C3C5化合物含量的變化是

          AC3C5都迅速減少 BC3C5都迅速增加

          CC3迅速增加,C5迅速減少 DC3迅速減少,C5迅速增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是某種培養(yǎng)基的成分,據(jù)表回答:

          (1)該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物,營養(yǎng)物質可分 培養(yǎng)的微生物,其同化作用類型是

          (2)如果用于培養(yǎng)乳酸桿菌,還需要添加 。

          (3)如果用于培養(yǎng)霉菌,需將培養(yǎng)基的PH調至 性,培養(yǎng)細菌需將pH調至 性。

          (4)對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是 。如果要觀察菌落,需要添加

          (5)若培養(yǎng)基中加人伊紅美藍,可以用于檢測 細菌,這種培養(yǎng)基被稱為 培養(yǎng)基。

          (6)植物組織培養(yǎng)基時,常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。這時,需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成 ,另外添加其他有機物等,還常常需要添加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲為豌豆種子吸水三個階段的模式圖,圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線。請回答下列問題。

          (1)種子萌發(fā)—般需要的條件是:_____________。有些種子萌發(fā)還需要光照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。

          (2)圖甲第________階段發(fā)生的主要是滲透吸水,理由是___________________

          (3)圖乙在胚根長出前發(fā)生的主要是__________(填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”)

          (4)由下圖可以得出赤霉素促進種子萌發(fā)的機理是:_________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中三條曲線分別表示當環(huán)境溫度從25降到3時,小白鼠體內甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況,分別對應正確的序號為

          A①②③④ B①③③③ C③①②② D①③①②

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于真核細胞內染色體、DNA和基因的敘述中,錯誤的是( )

          A.染色體是細胞核內DNA的唯一載體

          B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等

          C.倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會

          D.染色體變異時DNA分子結構不一定改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程,請據(jù)圖回答:

          通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種:

          方法一:將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為 的植株,并在幼苗期用 化學物質處理,從而獲得基因型為bbDD 的丙種植物。

          方法二:利用植物體細胞雜交技術,先取甲、乙兩種植物的 ,利用

          處理,獲得具有活力的 ;然后用化學試劑 誘導融合、篩選出基因型為____的雜種細胞;接下來將該雜種細胞通過____技術培育出基因型為bbDD的 。

          上述方法二中融合完成的標志是 。接下來將該西北通過技術培育出基因型為bbDD的丙種植物,此過程說明植物細胞具有和細胞膜具有 。

          2由丙種植物經II過程培育成丁植株,發(fā)生變異的來源屬于 ;將丁植物經III培育成戊植株的過程,在育種上稱為 。

          3通過圖中所示育種過程 填能或否增加物種的多樣性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質代謝簡圖表示了兩者之間的關系,請根據(jù)圖示分析回答:

          (1)是在 上進行的,發(fā)生的能量變化是 。

          (2)、表示 過程。

          (3)上述程中,能產生ATP的過程是 (寫代號)。

          (4)產生的ATP去向是 ,其作用是 ;、、中產生的ATP作用是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,下列相關敘述正確的是

          A. 圖中的吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有特異性識別功能

          B. M細胞被不同種抗原刺激時也可增殖分化形成E細胞并產生抗體

          C. E細胞和M細胞核內DNA相同,細胞質內RNA種類有差異

          D. E細胞能與靶細胞結合并產生淋巴因子,增強其他淋巴細胞的免疫功能

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