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        1. 富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物以及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
          (1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為_(kāi)___________,碳源為_(kāi)____________。
          (2)實(shí)驗(yàn)原理是_________________________。
          (3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是______________________。
          (4)⑤的菌落中大部分是降解__________的微生物。
          (5)⑥為_(kāi)______組,⑦為_(kāi)_______組,設(shè)置⑥的目的是_____________。
          (6)⑤→⑥采用_______法,接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過(guò)程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是__________。
          (1)選擇培養(yǎng)基   對(duì)羥基苯甲酸
          (2)利用以對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,經(jīng)富集培養(yǎng),分離出能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物
          (3)增大對(duì)羥基苯甲酸微生物的比例
          (4)對(duì)羥基苯甲酸
          (5)對(duì)照   實(shí)驗(yàn)   說(shuō)明通過(guò)富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物
          (6)單細(xì)胞挑取   接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌,燒缸的接種環(huán)在空氣中冷卻,同時(shí)打開(kāi)皿蓋挑取菌種接種到試管中,并塞好棉塞,接種環(huán)在火焰上灼燒,殺滅殘留物
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、PH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面,使僅適合該條件的微生物數(shù)量大大增加。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物(對(duì)羥基苯甲酸)的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

          請(qǐng)分析后回答:

          (1)所需的土壤樣品應(yīng)該從              (農(nóng)田、工廠、森林)取得。 (2) 該實(shí)驗(yàn)的原理是                                                           。

          (3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是                                   。該過(guò)程中使用的培養(yǎng)基的物理狀態(tài)是             。該培養(yǎng)基中的碳源是           。根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基的類型為                  。

          (4) ⑤中主要是                          形成的菌落。

          (5)⑥為      組,⑦為      組,設(shè)置對(duì)照的目的是                            。

          (6)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的無(wú)菌操作有:                                          

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。主要是指利用不同微生物問(wèn)生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面。如圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

          (1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為_(kāi)____________,碳源為_(kāi)___________________.

          (2)實(shí)驗(yàn)原理是____________________________.

          (3)①一③重復(fù)培養(yǎng)的目的是___________________________________________.

          (4)⑤的菌落中大部分是降解__________________的微生物。

          (5)⑥為_(kāi)_________組,⑦為_(kāi)_________組,設(shè)置⑥的目的是______________________。

          (6)⑤一⑥采用______________法。接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過(guò)程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是_____________________________________________________________________.

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山西省康杰中學(xué)臨汾一中忻州一中長(zhǎng)治二中高三第三次四校聯(lián)考(理綜)生物部 題型:綜合題

          富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、PH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面,使僅適合該條件的微生物數(shù)量大大增加。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物(對(duì)羥基苯甲酸)的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

          請(qǐng)分析后回答:
          (1)所需的土壤樣品應(yīng)該從             (農(nóng)田、工廠、森林)取得。 (2) 該實(shí)驗(yàn)的原理是                                                          
          (3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是                                  。該過(guò)程中使用的培養(yǎng)基的物理狀態(tài)是            。該培養(yǎng)基中的碳源是          。根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基的類型為                 。
          (4) ⑤中主要是                         形成的菌落。
          (5)⑥為     組,⑦為     組,設(shè)置對(duì)照的目的是                           
          (6)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的無(wú)菌操作有:                                          

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山西省汾陽(yáng)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物卷 題型:綜合題

          富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面。圖2—3—3描述了采用富集方法從土壤中
          分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

          (1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為_(kāi)_______________,碳源為_(kāi)_______________
          (3)①一③重復(fù)培養(yǎng)的目的是___________________________________________________。
          (4)⑤的菌落中大部分是降解___________________________________________的微生物。
          (5)⑥為_(kāi)_______________組,⑦為_(kāi)_______________組,設(shè)置⑥的目的是___________________________________________________________________。
          (6)⑤→⑥采用________________法,接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過(guò)程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是:________________________________________________________________ 。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次月考生物卷 題型:綜合題

          富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面。圖2—3—3描述了采用富集方法從土壤中

          分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

          (1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為_(kāi)_______________,碳源為_(kāi)_______________

          (3)①一③重復(fù)培養(yǎng)的目的是___________________________________________________。

          (4)⑤的菌落中大部分是降解___________________________________________的微生物。

          (5)⑥為_(kāi)_______________組,⑦為_(kāi)_______________組,設(shè)置⑥的目的是___________________________________________________________________。

          (6)⑤→⑥采用________________法,接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過(guò)程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是:________________________________________________________________ 。

           

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