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        1. 【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某化合物由甲乙兩部分組成.有關(guān)說法錯誤的是( 。
          A.若該化合物為蔗糖,則甲、乙均為葡萄糖
          B.若該化合物為氨基酸,乙為R基,則甲中必含氨基和羧基
          C.若該化合物為ATP,乙為腺苷,則甲中含有三個高能磷酸鍵
          D.若甲、乙為兩個DNA片段,則可能通過DNA聚合酶將其連接

          【答案】ACD
          【解析】解:A、蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖脫水縮合形成,A錯誤; B、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ,若該化合物為氨基酸,乙為R基,則甲中必含氨基和羧基,B正確;
          C、若該化合物為ATP,乙為腺苷,則甲中含有兩個高能磷酸鍵,一個普通磷酸鍵,C錯誤;
          D、連接兩個DNA片段的是DNA連接酶,而不是DNA聚合酶,D錯誤.
          故選:ACD.
          【考點精析】利用氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式和細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知每種氨基酸分子至少含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同;糖類的功能:糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì);糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程如下所示.有關(guān)敘述正確的是(
          A.若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則Z表示地理隔離
          B.X只表示基因突變和基因重組,不包括染色體變異,為進(jìn)化提供原材料
          C.Y表示自然選擇,使有利性狀的基因頻率不斷增大,決定了進(jìn)化的方向
          D.該小島上的蜥蜴原種和新形成的蜥蜴新種組成一個生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某個二倍體(AABb)動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷錯誤的是(  )
          A.甲、乙均為基因突變所致
          B.乙中有2個染色體組
          C.丙為MⅠ交叉互換所致
          D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)1分子ATP中含有______個高能磷酸鍵。

          (2)圖中的a、b分別代表_________________、__________________。

          (3)c指_________________________________。

          (4)在動物肌細(xì)胞中,進(jìn)行②反應(yīng)時,能量來自_________________。

          (5)①②反應(yīng)進(jìn)行時所需要的酶一樣嗎?_______________________為什么? _________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是(
          A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)
          B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
          C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
          D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分別在O和100的溫度下處理某種酶后,酶均不具有活性。下列說法正確的是

          A經(jīng)過O處理的酶,活性能夠恢復(fù)

          B經(jīng)過100處理的酶,活性能夠恢復(fù)

          C經(jīng)過O處理的酶,空間結(jié)構(gòu)遭破壞

          D經(jīng)過100處理的酶,生成了氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)機體免疫監(jiān)控和清除功能過低時,容易引發(fā)

          A. 惡性腫瘤 B. 過敏反應(yīng)

          C. 免疫排斥 D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某單鏈RNA病毒含有1000個核苷酸,其中A=250、C=260、G=300、U=190.若該病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA,該過程共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為( )

          A.380 B.440 C.500 D.880

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于圖中種群數(shù)量變化說法錯誤的是(
          A.種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
          B.種群呈S型增長過程中,在達(dá)到K值之前就是J型增長
          C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時,種群的增長速率為0
          D.環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化

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          同步練習(xí)冊答案