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        1. 【題目】下列關(guān)于基因、性狀和蛋白質(zhì)關(guān)系的敘述中,不正確的是( 。
          A.基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
          B.基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
          C.人的身高可能由多個基因決定
          D.基因的某個堿基改變,其控制的性狀一定會發(fā)生改變

          【答案】D
          【解析】解:A、基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,這是間接途徑,A正確; B、基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,這是直接途徑,B正確;
          C、人的身高可能由多個基因決定,C正確;
          D、基因的某個堿基改變屬于基因突變,由于密碼子具有簡并性等原因,基因突變不一定會導(dǎo)致相應(yīng)性狀發(fā)生改變,D錯誤.
          故選:D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲和圖乙為處于相同分裂階段的兩種動物細(xì)胞,都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯誤的

          一項是( )

          A. 細(xì)胞甲的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央

          B. 細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

          C. 聯(lián)會發(fā)生在細(xì)胞乙,而不會發(fā)生在細(xì)胞甲

          D. 細(xì)胞乙的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種自花傳粉且閉花受粉的植物,其莖有高矮之分,莖表皮顏色有黃色、青色、黑色和褐色四種?刂魄o的高矮和莖表皮顏色的三對基因獨立遺傳,其中基因M能抑制基因B的表達(dá),基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如下表。下列敘述不正確的是

          A.高莖、黃色為顯性性狀,矮莖、青色為隱性性狀

          B.莖高矮和莖表皮顏色都能穩(wěn)定遺傳的基因型有10種

          C.基因型為MmAaBb的植株自交,子代有6種表現(xiàn)型,其中高莖青色的比例為9/16

          D.只有基因型為MmaaBb的植株自交,子代有三種表現(xiàn)型且比例為12: 3:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,正確的是

          ①細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率減慢是細(xì)胞衰老的重要特征

          ②癌變是細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程

          ③寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

          ④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

          A②③④ B②③ C①②④ D①③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化,表示生理過程。有關(guān)敘述正確的是

          A.沒有葉綠體,過程①②不能完成 B.沒有線粒體,過程③④不能完成

          C.過程⑤⑥均消耗[H]和 ATP D.⑦⑧過程產(chǎn)生的CO2中的O并非均來自C6H12O6

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請分析后回答下列問題:

          1培養(yǎng)基中加入的化合物A是_______,為微生物的生長提供_______,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

          (2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實驗時得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于( )內(nèi)。

          A. B.①② C.②③ D.①②③

          (3)在培養(yǎng)纖維素分解菌的過程中,進(jìn)行平板劃線時,每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán),原因是_______。

          (4)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外,最主要的實驗條件差別是_________,該同學(xué)采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目______。

          (5)丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過程中,為了保證抵制外界酸和堿對酶活性的影響,采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度,如何設(shè)置對照?______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】昆蟲的保護色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢,這說明

          A.自然選擇不起作用 B.生物為生存而進(jìn)化

          C.雙方在斗爭中用進(jìn)廢退 D.雙方相互選擇,共同進(jìn)化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于成對基因遺傳行為的下列概括中,導(dǎo)致F1產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子的是

          A成對基因之間有一定的獨立性 B成對基因保持各自的純質(zhì)性

          C形成配子時成對基因發(fā)生分離 D受精時成對基因隨機結(jié)合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠-人嵌合抗體的流程圖。請據(jù)圖回答:

          1利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時,首先必須根據(jù)預(yù)期_______________________,設(shè)計_________________,進(jìn)一步推測應(yīng)有的氨基酸序列,最終通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠一人嵌合抗體基因,然后導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中使其 。在Ig基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程中,人和鼠的基因要用 切割核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

          2圖中嵌合載體啟動子位于基因的首端,它是_____________識別和結(jié)合的部位,終止子是___________的終點;嵌合載體中還應(yīng)含有___________________,以便重組DNA的鑒定和篩選。

          3圖中的抗體分泌細(xì)胞名稱是________,檢測目的基因在淋巴細(xì)胞中是否得到表達(dá)可采用_____技術(shù)。

          4在制備單克隆嵌合抗體過程中要進(jìn)行篩選,第二次篩選的目的是___________________________。

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          同步練習(xí)冊答案