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        1. 【題目】下圖表示用AAbbaaBB兩個(gè)品種的某種農(nóng)作物培育出AABB品種的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是(

          A. 基因重組可發(fā)生在圖中的②③④步驟

          B. 經(jīng)步驟⑥(人工誘變)處理獲得的品種基因型不一定是AABB

          C. 用秋水仙素處理經(jīng)過(guò)④過(guò)程得到的植株種子可以獲得純合體

          D. ①和②所采用的方法分別是雜交和自交

          【答案】C

          【解析】

          四種育種方法的比較如下表:

          雜交育種

          誘變育種

          單倍體育種

          多倍體育種

          方法

          雜交自交選優(yōu)

          輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

          花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

          秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

          原理

          基因重組

          基因突變

          染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

          染色體變異(染色體組成倍增加)

          根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①④⑤為單倍體育種,⑥為誘變育種。

          A、基因重組可發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程,非等位基因之間的組合;所以圖中的②③④步驟均可發(fā)生基因重組,A正確;

          B、由于基因突變是不定向的,所以經(jīng)步驟⑥(人工誘變)處理獲得的品種的基因型不一定是AABB,B正確;

          C、通過(guò)④過(guò)程獲得的植株是單倍體,具有高度不育的特點(diǎn),所以不存在用秋水仙素處理種子的過(guò)程,只能是處理單倍體幼苗,進(jìn)而得到純合體,C錯(cuò)誤;

          D、①所采用的方法是雜交,②所采用的方法是自交,D正確.

          故選:C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是(

          A.該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體

          B.圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

          C.圖②、圖④所示都是產(chǎn)生生殖細(xì)胞的分裂過(guò)程

          D.由圖④分析,該生物一定是雄性個(gè)體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】冬美人是天科厚車蓮屬的多肉植物,多肉植物繁殖一般用葉插法進(jìn)行。為研究外源激素對(duì)冬美人葉插的影響分別用0.25g/L(A1、B1C1)0.5g/L(A2、B2、C2)1g/L(A3、B3、C3)3種濃度的萘乙酸(NAA)、吲哚乙酸(IAA)2,4-D3種生長(zhǎng)素類物質(zhì)對(duì)冬美人葉片進(jìn)行沾蘸法處理,結(jié)果如下表。

          藥劑

          對(duì)照

          NAA

          IAA

          2,4D

          處理

          CK

          A1

          A2

          A3

          B1

          B2

          B3

          C1

          C2

          C3

          成活率(%

          100.0

          100.0

          88.9

          77.8

          100.0

          100.0

          88.9

          61.1

          38.9

          27.8

          平均發(fā)芽數(shù)(片)

          15.5

          17.8

          9.6

          5.8

          19.9

          15.8

          14.9

          1.5

          1.2

          1.1

          平均生根數(shù)(條)

          6.6

          9.7

          6.3

          2.1

          9.9

          6.9

          6.3

          2.6

          1.1

          0.9

          下列說(shuō)法正確的是

          A.對(duì)照組應(yīng)用等量的蒸餾水對(duì)冬美人葉片進(jìn)行處理

          B.3種物質(zhì)中,冬美人葉片對(duì)IAA的反應(yīng)最為敏感

          C.0.25g/LNAA促進(jìn)冬美人葉插發(fā)芽的最適濃度

          D.由表可知3種物質(zhì)對(duì)冬美人葉插生根的作用都有兩重性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究小組將酵母菌研磨成勻漿(線粒體保持完整),離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是(

          A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2H2O

          B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

          C.丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

          D.丙試管中有氧呼吸第三階段有大量的ATP產(chǎn)生

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】課題研究小組為了檢測(cè)某種酶X40℃時(shí)對(duì)3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表。

          1)請(qǐng)寫(xiě)出一種用于檢測(cè)單糖或二糖是否為還原糖的方法,并說(shuō)明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論:_________________________________________________________________________。從本實(shí)驗(yàn)中,分析表格,可得出的結(jié)論是:___________________________________。

          2)為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系,請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究pH對(duì)酶活性的影響。

          實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿)。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          取三支潔凈試管,編號(hào)為A、BC,并向三只試管中均加入1mL的酶X溶液。

          A試管中加入1ml酸,向B試管中加入______________,向C試管中加入________________,搖勻。________________溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中,置于_______水浴鍋中保溫5min。在各支試管中分別加入_____________,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中的圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分種群的食物關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答

          1)圖1中屬于生物群落的是_______(填字母).碳在生物群落內(nèi)部則主要是以_______的形式進(jìn)行流動(dòng)。

          2)假設(shè)e種群中的能量是5.8×109KJ;b種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%20%,則a種群中的能量至少是__________kJ,

          3)圖2a同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的______________________

          4)據(jù)圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”緩減溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施______________________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖曲線b表示在最適pH、最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

          A. 降低pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),B點(diǎn)位置不變

          B. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

          C. 酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

          D. 升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(

          A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

          B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA

          C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

          D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】矮化是作物育種上最有價(jià)值的性狀之一,它能使作物具有較強(qiáng)的抗倒伏能力和較高的光能利用率,矮稈品種能通過(guò)塑造理想株型和合理密植,實(shí)現(xiàn)單產(chǎn)的突破?蒲腥藛T在玉米田中發(fā)現(xiàn)三株矮化植株,對(duì)矮化的原因做了如下研究。

          1)將矮化植株分別與3個(gè)不同的純合野生型品系進(jìn)行雜交,F1代自交,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表

          雜交組合

          F1

          F2

          ♀(♂)

          ♂(♀)

          正常株

          正常株

          純合品系1

          ×甲

          -

          +

          87

          252

          純合品系2

          -

          +

          79

          249

          純合品系3

          -

          +

          93

          299

          純合品系1

          ×乙

          +

          -

          218

          67

          純合品系2

          +

          -

          166

          78

          純合品系3

          +

          -

          254

          76

          純合品系1

          ×丙

          +

          -

          201

          61

          純合品系2

          +

          -

          273

          79

          純合品系3

          +

          -

          214

          72

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,突變體甲、乙、丙與純合品系___________結(jié)果一致,說(shuō)明控制矮化性狀的基因位于___________(細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì))中;矮生突變性狀最可能是由___________對(duì)基因控制;矮生突變體甲屬于___________性突變。

          2)為了探究玉米矮生的原因,研究者用赤霉素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

          ①赤霉素的作用是___________,從而促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。將生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)基本相同的突變體甲幼苗隨機(jī)分成5組,統(tǒng)一測(cè)量、記錄每一株幼苗的苗高,將幼苗當(dāng)天按照種植計(jì)劃噴施相應(yīng)濃度的赤霉素,20天后再分別測(cè)量、記錄每一株幼苗的苗高,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后___________,并___________作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。突變體乙、丙幼苗做相同處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖

          ②噴施赤霉素后三種突變體的生長(zhǎng)狀態(tài)是___________。

          ③根據(jù)以上分析判斷:突變體___________屬于___________(赤霉素敏感型突變體\赤霉素不敏感型突變體)。

          3)進(jìn)一步研究赤霉素作用機(jī)理,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)推測(cè)赤霉素不敏感型突變體形成的可能原因___________

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