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        1. 【題目】下列有關細胞各部分功能的敘述,不正確的是( )

          A、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心

          B、線粒體和葉綠體都是植物根細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關的細胞器

          C、細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所

          D、細胞膜與細胞的物質(zhì)交換、細胞識別、分泌、排泄、免疫等關系密切

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:細胞核中含有遺傳物質(zhì),是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心,故A正確;植物根細胞中沒有葉綠體,故B錯誤;細胞質(zhì)基質(zhì)含有許多酶,是活細胞新陳代謝的主要場所,故C正確;細胞膜與細胞的物質(zhì)交換、細胞識別、分泌、排泄、免疫等關系密切,故D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為物質(zhì)進出細胞的分類示意圖。已知物質(zhì)進出細胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸,已知B為大分子物質(zhì),②不消耗ATP;下列敘述中不正確的是

          A. ①可表示主動運輸

          B. ⑤或⑥可表示自由擴散

          C. ③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關

          D. 紅細胞吸收葡萄糖可用①過程表示

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面圖甲為某反射弧示意圖;圖乙示意興奮在甲、乙兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程,H表示物質(zhì):圖丙示意圖甲中②點在受到適宜刺激后動作電位的產(chǎn)生和恢復過程。請據(jù)圖分析作答。

          (1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運動反應:若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應而E無反應。由此表明E為反射弧中的___________結構。

          (2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表_____(填“①”或“③”)的反應滯后,原因是___________________________。若刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_____次。

          (3)圖乙中H為____________,是由______(“甲”或“乙”)神經(jīng)元釋放的。

          (4)據(jù)圖丙分析,以下敘述錯誤的是_______。

          A.b時刻Na+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)

          B.a(chǎn)—c段鈉離子的內(nèi)流不需要消耗ATP

          C.若神經(jīng)細胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點將上升,靜息電位不變

          D.c時刻膜兩側的電位為外負內(nèi)正

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是溫度對酶活性影響的曲線,圖中A、B兩點的催化效率是相等的,以下有關敘述中不正確的是

          A. 酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時長

          B. 酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時短

          C. 處于t2溫度時,酶可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)變性

          D. 處于t1溫度時,酶分子結構可能比處于t2溫度時穩(wěn)定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于酶與ATP的敘述不正確的是

          A. ATP的水解產(chǎn)物可能與某種酶的基本單位相同

          B. 無氧呼吸的兩個階段都會生成一定數(shù)量的ATP

          C. 植物細胞中的葡萄糖與果糖合成蔗糖需要酶和ATP

          D. 人體細胞中的ATP中的能量也可以部分轉(zhuǎn)化成熱能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關基因突變和基因重組的敘述正確的是( )

          A. 獲得能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌的原理是基因突變

          B. 基因突變和基因重組均可發(fā)生在酵母菌進行無性生殖時

          C. 同源染色體上的基因也可能發(fā)生基因重組

          D. 基因突變和基因重組均可產(chǎn)生新基因

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育出了高品質(zhì)的糯小麥,相關敘述正確的是( )

          A. 該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變

          B. a過程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限

          C. a.c過程都需要使用秋水仙素,都只能作用于萌發(fā)的種子

          D. 要獲得yyRR,b過程需要進行不斷的自交來提高純合率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構,(數(shù)字表示相應物質(zhì),字母表示物質(zhì)運輸方式),下列敘述錯誤的是( )

          A. 細胞間的信息傳遞與①有密切的關系

          B. 適當提高溫度將加快②和③的流動速度

          C. 若圖示為肝細胞膜,則O2的運輸方式為b

          D. 線粒體內(nèi)膜的化學組成與細胞膜完全相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】螢火蟲曾被視為七夕的浪漫禮物,如今卻由于人們的大量采集與買賣而導致數(shù)量銳減,拯救螢火蟲,刻不容緩。回答下列問題。

          (1)螢火蟲的發(fā)光需要熒光素、熒光酶以及ATP等多種物質(zhì),其中ATP主要在細胞中的___________(填具體的生物膜結構)產(chǎn)生,其發(fā)揮作用的機理是有遠離腺苷的高能磷酸鍵水解,釋放能量,核苷由___________構成。

          (2)螢火蟲的體色由位于2號染色體上的一組復等位基因A+(紅色)、A(黃色)、a(棕色)控制,復等位基因的顯隱性關系是A+>A>a,且A+A+個體在胚胎期致死;只有基因B存在時,上述體色才能表現(xiàn),否則表現(xiàn)為黑色。現(xiàn)在有紅色螢火蟲(甲)與黑色螢火蟲(乙)雜交,F(xiàn)1中紅色:棕色=2:1,則親本的基因型為___________,F(xiàn)1中棕色個體交配產(chǎn)生F2中黑色個體的概率是___________。

          欲判斷B、b基因是否位于2號染色體上,現(xiàn)利用F1螢火蟲設計如下實驗,請預測實驗結果(不考慮交叉互換):

          ①實驗方案:取F1中一只紅色雄性螢火蟲與F1中多只棕色雌性螢火蟲進行交配,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。②結果預測及結論:

          a.若子代表現(xiàn)型及比例為___________,則B、b基因不存在2號染色體上。

          b.若子代表現(xiàn)型及比例為___________,則B、b基因存在2號染色體上。

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