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        1. 【題目】假如下圖是某基因型為AA的生物體(2n =4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或者極體

          B. 該細(xì)胞處于有絲分裂后期

          C. 若染色體有基因A,④有基因a,則a一定是基因突變產(chǎn)生的

          D. 若圖中的表示X染色體,則表示Y染色體

          【答案】A

          【解析】根據(jù)題意和圖示可知,細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,由于移向細(xì)胞兩極的染色體為4條,而該生物的體細(xì)胞中2n=4,且進(jìn)行正常的細(xì)胞分裂,所以該細(xì)胞處于有絲分裂后期,因此產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞,A錯(cuò)誤,B正確;①上有A基因,④上有a基因,且該生物的基因型是AA,因此a一定是基因突變產(chǎn)生的,C正確;若圖中的②表示X染色體,則染色體是其同源染色體,由于形態(tài)大小不同,所以③表示Y染色體,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率),分析回答下列問題。
          (1)測(cè)定酶活力時(shí)可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中反應(yīng)物的或產(chǎn)物的來表示。
          (2)從對(duì)溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析,甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是
          (3)乙圖曲線表明濃度為的海藻酸鈉包埋效果最好,當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),酶活力較低原因是。
          (4)固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降,由丙圖可知,固定化酯酶一般可重復(fù)使用次,酶活力明顯下降。
          (5)固定小麥酯酶不僅采用海藻酸鈉直接包埋,同時(shí)用戊二醛作交聯(lián)劑,這是因?yàn)?/span>。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】鹽城濕地生態(tài)國(guó)家公園,因其良好的濕地環(huán)境,已成了丹頂鶴等鳥類保護(hù)區(qū)。下列相關(guān)說法正確的是

          A對(duì)丹頂鶴最有效的保護(hù)措施是地保護(hù)

          B優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來美的享受,體現(xiàn)了生物多樣性的接價(jià)值

          C在濕地原址建立濕地生態(tài)國(guó)家公園,屬于生態(tài)系統(tǒng)的就地保護(hù)

          D為進(jìn)一步開發(fā)提升濕地公園的價(jià)值,可在園內(nèi)修建高檔小區(qū)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列問題:圖一是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖二、圖三表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.
          (1)圖一中AB段形成的原因是 , 該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的期.CD段形成的原因是
          (2)圖二細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一的段,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為
          (3)請(qǐng)?zhí)顚憟D三中下列標(biāo)號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱:[2] , [3] , [4]
          (4)細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長(zhǎng)過程中保持足夠表面積,維持一定的生長(zhǎng)速率的重要過程.某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)切片,并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量,所有計(jì)數(shù)細(xì)胞數(shù)量為N,記錄結(jié)果如表:

          細(xì)胞周期階段

          樣本1

          樣本2

          樣本3

          總數(shù)

          間期

          M1

          M2

          M3

          M

          分裂期

          前期

          A1

          A2

          A3

          A

          中期

          B1

          B2

          B3

          B

          后期

          C1

          C2

          C3

          C

          末期

          D1

          D2

          D3

          D

          該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期分別經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短,請(qǐng)分析:表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指 , 洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720min,則分裂間期所需要的時(shí)間t可表示為t=

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
          A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
          B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
          C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
          D.各細(xì)胞的生理功能不同,遺傳物質(zhì)也不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為 (

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將基因型為AaBb的植株的花藥(花粉)離體培養(yǎng)成幼苗,再用秋水仙素處理,使其成為二倍體,這些幼苗長(zhǎng)成后的自交后代( 。
          A.全部為雜合子
          B.全部為純合子
          C. 為雜合子
          D. 為純合子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(1)基因工程的基本步驟是
          (1)a. ,b.目的基因和運(yùn)載體結(jié)合,c.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,d.
          (2)人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變引起的基本,包括 、 .遺傳病監(jiān)測(cè)和預(yù)防的手段有 等.
          (3)沃森和克里克提出DNA的分子結(jié)構(gòu)是 ,克里克提出的中心法則是
          (4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ;一個(gè)完整的反射弧包括 ,傳入神經(jīng), ,傳出神經(jīng),效應(yīng)器五部分.
          (5)神經(jīng)元興奮是的膜電位是 .興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是 .兩個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)是 ,在該結(jié)構(gòu)中傳遞興奮的物質(zhì)稱為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置,b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:

          A. 確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕

          B. 排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾

          C. 防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響

          D. 避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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          同步練習(xí)冊(cè)答案