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          細(xì)胞膜與其完成各種生理功能極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

          1. A.
            磷脂分子排列成雙層
          2. B.
            兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對(duì)稱
          3. C.
            蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層
          4. D.
            膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)；C錯(cuò)誤。
          細(xì)胞膜與其完成各種生理功能極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，如變形蟲(chóng)的攝食，動(dòng)物細(xì)胞分裂等；D正確。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，有人不幸被長(zhǎng)時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中，缺少水分和食物。下列有關(guān)敘述正確的是

          1. A.
            為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量減少
          2. B.
            由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)
          3. C.
            為維持血糖平衡，腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)加強(qiáng)
          4. D.
            此人與惡劣的環(huán)境之間沒(méi)有任何的物質(zhì)交換
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          右圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照射時(shí)瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量如左表所示，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

          1. A.
            生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端通過(guò)甲處向下運(yùn)輸
          2. B.
            單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源
          3. C.
            黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多
          4. D.
            光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列各組元素中，都屬于微量元素的一組是

          1. A.
            C、Cu、K、Mg
          2. B.
            Cu、Zn、Mn、Mo
          3. C.
            H、N、B、Cu
          4. D.
            P、S、Mg、Zn
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖。下列解釋肯定不正確的是

          1. A.
            ①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
          2. B.
            間期用②表示最恰當(dāng)
          3. C.
            ①時(shí)染色體螺旋化程度最高
          4. D.
            ③表示細(xì)胞分裂完成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列技術(shù)中屬于基因工程的是

          1. A.
            克隆牛
          2. B.
            固氮小麥的培育
          3. C.
            誘變高產(chǎn)小麥
          4. D.
            利用酵母菌發(fā)面團(tuán)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于外界條件對(duì)光合強(qiáng)度影響的敘述中，不正確的是

          1. A.
            在相同光照條件下，各種植物的光合強(qiáng)度不一定相同
          2. B.
            溫室栽培時(shí)，在晴朗的白天適當(dāng)提高溫度，可增強(qiáng)光合強(qiáng)度
          3. C.
            在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2濃度越大，光合強(qiáng)度越大
          4. D.
            光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對(duì)光合作用的影響是綜合性的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性，現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為雜合子。需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，應(yīng)該選用下列哪種方法最為簡(jiǎn)便、易行

          1. A.
            甲×乙
          2. B.
            甲×乙得F1再自交
          3. C.
            甲、乙分別和隱性類型測(cè)交
          4. D.
            甲×甲、乙×乙
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是

          1. A.
            植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要注意細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的適宜比例
          2. B.
            如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性
          3. C.
            同種植物的不同基因型個(gè)體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會(huì)大不相同
          4. D.
            植物愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以得到具有胚性細(xì)胞特征的單細(xì)胞
          

			
          

			
          
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