日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          【題目】目的基因?qū)胧荏w細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知
          道。下列檢測與鑒定方法中錯誤的是（ ）
          A．用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)檢測受體細胞是否導入了目的基因
          B．采用分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA
          C．用相應的抗體進行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
          D．做抗蟲或抗病的接種實驗檢測轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性以及抗性的程度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：目的基因?qū)胧荏w細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，檢測與鑒定的方法有ＤＮＡ分子雜交技術(shù)，分子雜交技術(shù)，抗原-抗體雜交，個體生物學水平鑒定。目的基因是否導入受體細胞用顯微鏡是觀察不到的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黃色圓粒豌豆（YYRR）與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，后代的表現(xiàn)型是（　�。�
          A.黃色圓粒
          B.黃色皺粒
          C.綠色圓粒
          D.綠色皺粒
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射一定量的無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射等量的無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射等量的生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是（ ）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】變異是生命物質(zhì)的基本特征之一，細菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源(　　)
          A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 環(huán)境條件的改變
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組對一池塘生態(tài)系統(tǒng)進行研究。請回答下列問題： 
          （1）池塘內(nèi)垂直方向上生存著不同的水草和藻類植物，其主要影響因素是_____；池塘水域、岸邊及離岸邊稍遠的一些地方生存著不同類型的動物，這體現(xiàn)了該群落的_______結(jié)構(gòu)。
          （2）池塘中放養(yǎng)一定量的草魚魚苗，跟蹤調(diào)查其個體變化如下圖。圖中b點對應的縱坐標數(shù)值表示__________，為持續(xù)保障草魚的較大生產(chǎn)量，可選擇在____點左右時適量捕撈。
          （3）盡管流入一些污水，但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然能維持相對穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這屬于________（填“負反饋”或“正反饋”）調(diào)節(jié)。
          （4）為充分利用該池塘資源，可考慮發(fā)展“桑基魚塘”以實現(xiàn)_______，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。 
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關敘述正確的是（  ）
          A．③過程代表綠色植物的光合作用，④過程代表化能合成作用
          B．圖中A、B分別代表生產(chǎn)者和分解者
          C．碳元素在A、B、C間以有機物的形式參與循環(huán)
          D．圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一對夫婦，丈夫基因型為Aa，妻子基因型為aa，生有一個Aaa的三體孩子，原因可能是（ ）
          A．可能是父親的初級精母細胞在分裂過程中染色體沒有分開
          B．一定是母親的初級卵母細胞在分裂過程中染色體沒有分開
          C．一定是母親的次級卵母細胞在分裂過程中染色體沒有分開
          D．可能是父親的次級精母細胞在分裂過程中染色體沒有分開
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1—N6表示能量數(shù)值，下列有關敘述不正確的是（ ）
          A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
          B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%
          C.N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖
          D.能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級，N1、 N2代表不同的能量形式，圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中ag表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：
          （1）生態(tài)系統(tǒng)的能量潦動是指能量的 的過程,
          （2）圖一中，N2表示的能量形式為 ，圖二中，若M 表示圖一該營養(yǎng)級生物所攝入全部能量．則M1表示 ，P表示 ，若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總為x，則營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是  （用圖一、二中所給字母的表達式表示）。
          （3）若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁，構(gòu)成食物關系如下圖。其中，甲能量中比例為y的部分直接提供給丁，則要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量為 KJ（用所給字母的表達式表示）。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案