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          【題目】光照增強(qiáng)，光合作用也增強(qiáng)，但在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于葉片部分氣孔關(guān)閉，光合作用不繼續(xù)增強(qiáng)，反而下降。主要原因是
          A．夏季光照太強(qiáng)，葉綠素分解
          B．夏季氣溫太高，酶活性降低
          C．氣孔關(guān)閉，CO2固定減少
          D．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析： 光照最強(qiáng)的夏季中午，葉片部分氣孔關(guān)閉，影響了二氧化碳的供應(yīng)，從而使暗反應(yīng)下降。選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某雄性動物個體的兩對等位基因A、a和B、b在染色體上的位置如下圖所示，若只考慮這兩對等位基因，則下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
          A．若DNA復(fù)制時其中一個基因b發(fā)生突變，則最多可產(chǎn)生三種基因型的精細(xì)胞
          B．若發(fā)生交叉互換，則最多可產(chǎn)生四種基因型的精細(xì)胞
          C．若該細(xì)胞正常分裂，則最多能產(chǎn)生兩種基因型的精細(xì)胞
          D．光學(xué)顯微鏡下可觀察到這兩條染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖9顯示一對表型正常的夫婦及其智障兒子細(xì)胞中的兩對染色體（不考慮受精和胚胎發(fā)育過程中的任何情況下造成），造成兒子異常的根本原因是（  ）
          A．父親染色體上的基因發(fā)生突變
          B．母親染色體上的基因發(fā)生突變
          C．母親染色體發(fā)生缺失
          D．母親染色體發(fā)生易位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）．科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)抗蟲效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足．經(jīng)過在體外對CPTI基因進(jìn)行了如圖所示的修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高．下列分析合理的是（ ）
          A．“信號肽”序列的基本單位是氨基酸
          B．該轉(zhuǎn)基因水稻的后代中不一定檢測到CPTI基因
          C．CPTI基因的修飾只需限制性內(nèi)切酶
          D．水稻CPTI基因的表達(dá)會促使害蟲產(chǎn)生抗性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“哥本哈根氣候變化大會”再次引起人們對溫室氣體排放的關(guān)注，大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是
          A．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳傳遞的物質(zhì)形式是含碳有機(jī)物
          B．參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
          C．③過程增強(qiáng)后②過程隨之增強(qiáng)，不能通過增強(qiáng)③減少大氣中CO2
          D．開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對①過程的依賴
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程的描述中，正確的是（ ）
          A.將無水CaCl2溶解在自來水中，配成CaCl2溶液
          B.用酒精燈小火或間斷加熱配制海藻酸鈉溶液
          C.向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span>
          D.將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液注入CaCl2溶液中，觀察凝膠珠形成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示酶和底物濃度一定的條件下，某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列說法不正確的是（ ）
          A．在a點(diǎn)，影響酶促反應(yīng)反應(yīng)速率的主要因素是溫度和pH
          B．在b點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大
          C．在c點(diǎn)，影響酶促反應(yīng)的限制因素主要是pH
          D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用。下圖是盆栽植物平放時，根與莖的生長情況。
          現(xiàn)已知，近地側(cè)生長素（IAA）濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)；根對IAA的敏感性高于莖。有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。 
          （1）此人設(shè)置的空白對照組是______________________________________________________。
          （2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，因變量是_____________________________________________。
          （3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知圖中根向地生長的原因是_____________________________________________。（4）本實(shí)驗(yàn)證明了生長素和乙烯在生理功能上表現(xiàn)為____________________________________關(guān)系。
          （5）請你用表格形式呈現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物組織培養(yǎng)中涉及的細(xì)胞分裂方式是（　 ）
          A. 無絲分裂 B. 減數(shù)分裂
          C. 有絲分裂 D. 既有有絲分裂，又有減數(shù)分裂
          

			
          

			
          
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