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          如圖是某動物體內(nèi)物質(zhì)甲轉(zhuǎn)化成乙、丙、丁的酶促反應(yīng)。其中基因A控制合成酶1、基因B控制合成酶2、基因b控制合成酶3。已知顯性基因存在時，隱性基因不能表達(dá)。下列敘述錯誤的是
          

          

          [     ]
          A．基因型為A_B_的個體，體內(nèi)物質(zhì)丙將會積累
          B．基因型為aaB_的個體，體內(nèi)物質(zhì)甲將會積累
          C．基因型為A_bb的個體，體內(nèi)物質(zhì)丁將會積累
          D．基因型為aabb的個體，體內(nèi)物質(zhì)乙將會積累
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：生物教研室
				題型：022
			
          

						
          如下圖所示是某動物體內(nèi)發(fā)生的生理反應(yīng)，據(jù)圖回答問題：
          

          

              （1）如果B物質(zhì)代表蔗糖，則C、D分別是________、________。
          

              （2）圖示過程應(yīng)是一種酶促反應(yīng)，其中底物是________，酶是________，具有的生物學(xué)特征有________、________、________。
          

              （3）有關(guān)果糖與麥芽糖的說法，正確的是（    ）
          

              A. 它們是同分異構(gòu)體    B. 二者分子式不同，但組成元素相同
          

              C. 前者是單糖，后者是二糖  D. 前者不能水解，后者可以
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：071
			
          

						
          如下圖所示是某動物體內(nèi)發(fā)生的生理反應(yīng)，據(jù)圖回答問題：
          

          

              （1）如果B物質(zhì)代表蔗糖，則C、D分別是________、________。
          

              （2）圖示過程應(yīng)是一種酶促反應(yīng)，其中底物是________，酶是________，具有的生物學(xué)特征有________、________、________。
          

              （3）有關(guān)果糖與麥芽糖的說法，正確的是（    ）
          

              A. 它們是同分異構(gòu)體    B. 二者分子式不同，但組成元素相同
          

              C. 前者是單糖，后者是二糖  D. 前者不能水解，后者可以
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          (2012·長春調(diào)研)如圖表示某哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動。請據(jù)圖回答下列問題。
              
              
          (1)該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是________。用光學(xué)顯微鏡觀察圖c細(xì)胞中的染色體，需先用________進(jìn)行染色。圖中細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是________(填字母序號)。
              
          (2)圖中細(xì)胞c處于__________(時期)，細(xì)胞h的名稱是__________；正常情況下會發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是__________(填字母序號)。
              
          (3)細(xì)胞d到細(xì)胞f的過程被稱為________，細(xì)胞e和細(xì)胞f在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上不同的根本原因是兩種細(xì)胞內(nèi)________(物質(zhì))不相同。
              
          (4)若干個細(xì)胞f可組成一個完整的________，這是動物完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
              
          (5)圖示細(xì)胞的生理活動中，可能發(fā)生的可遺傳變異的類型有________。
              
          (6)若細(xì)胞a的基因型是AaXBXb，在減數(shù)第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則此細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型可能是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆河北唐山高三年級摸底考試?yán)砭C能力測試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （6分）如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為J/(cm2·a)]，請回答下列問題。
          


          


          （1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括_______________________和有機(jī)物輸入的化學(xué)能，圖中未利用的能量是指未被各營養(yǎng)級生物自身___________消耗，也未被____________________________所利用的能量。
          


          （2）植食性動物的能量有________[J/ (cm2·a)]傳遞到肉食性動物體內(nèi)。
          


          （3）一養(yǎng)魚專業(yè)戶為估計池塘有多少魚，先捕上100條魚做上記號，然后放回湖里，過了一段時間，待標(biāo)記的魚完全混合于魚群后，再捕撈了5次，記錄如下：第一次捕上90條魚，其中帶標(biāo)記的有11條，第二次捕上100條魚，其中帶標(biāo)記的魚有9條，第三次捕上120條魚，其中帶標(biāo)記的魚有12條，第四次捕上100條魚，其中帶標(biāo)記的魚有9條，第五次捕上80條魚，其中帶標(biāo)記的魚有8條，則池塘里大約有__________條魚。
          


          （4）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的__________，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進(jìn)行的。
          


           
          

			
          

			
          
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