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        1. 【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確的是(

          A.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量的輸入和散失

          B.灌木階段比草本階段的自我調(diào)節(jié)能力強

          C.負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定

          D.生態(tài)瓶的穩(wěn)定性可通過觀察其內(nèi)的生物種類和數(shù)量的變化來判斷

          【答案】A

          【解析】

          生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:
          1、概念:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。
          2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋。物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自我調(diào)節(jié)能力越大。
          3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性。當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時,便可能導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。
          4、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,結(jié)構(gòu)越簡單抵抗力穩(wěn)定性越低,反之亦然。草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較強,草地破壞后能恢復,而森林恢復很困難。抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng),它的恢復力穩(wěn)定就弱。

          A、生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時能量的輸入和散失保持動態(tài)平衡,A錯誤;
          B、灌木階段的物種數(shù)目多于草本階段。故灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力比草本階段強,B正確;
          C、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋。物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定,C正確;
          D、物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強,但生態(tài)瓶的容積有限,穩(wěn)定性取決于生態(tài)系統(tǒng)的成分是否齊全,D正確。
          故選A。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)說法錯誤的是(

          A.人的內(nèi)分泌系統(tǒng)包括分散在體內(nèi)的一些無管腺和細胞

          B.在體液的刺激下內(nèi)分泌細胞才能分泌激素

          C.下丘腦不屬于內(nèi)分泌腺

          D.內(nèi)分泌細胞分泌的激素直接分泌到體液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知果蠅中與眼色有關(guān)的色素合成受基因D控制,基因E使眼色顯紫色,基因e使眼色顯紅色,無色素產(chǎn)生的為白色,現(xiàn)有純合紅眼雌蠅和純合白眼雄蠅進行雜交,產(chǎn)生的子一代雌性全紫眼,雄性全紅眼,請根據(jù)題意回答下列問題:

          1D、dEe分別位于__________________________。(選填“常染色體”或X“染色體”)它們的遺傳遵循____________定律。

          2)親代雌雄果蠅的基因型分別為__________________________

          3)若子一代相互交配,則子二代中紅眼:紫眼:白眼=__________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞分化、衰老、癌變和凋亡的共同表現(xiàn)是(

          A.都失去了增殖的能力

          B.細胞內(nèi)酶的活性都降低

          C.都有細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化

          D.細胞核大小都始終不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),光合促進劑是一種可促進植物體生長和果實發(fā)育的調(diào)節(jié)劑。某科研小組用番茄為實驗材料探究光合促進劑的生理作用,其結(jié)果如下表。請回答下列問題。

          組別與處理

          觀測指標

          平均株高

          cm

          坐果數(shù)

          (個)

          葉色

          平均單果重

          g

          甲組噴灑適量適宜濃度的光合促進劑

          2202

          282

          1725

          乙組噴灑

          2066

          264

          156

          1)光合促進劑____________(填“屬于”或“不屬于”)植物激素,原因是____________。番茄體內(nèi)和光合促進劑具有類似生理調(diào)節(jié)效果的物質(zhì)有____________。

          2)該實驗中,因變量有____________個。乙組進行的實驗處理的是____________

          3)分析表中數(shù)據(jù)可推斷甲組的葉色比乙組葉色____________(填“淺”或“深”),光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進了葉肉細胞中___________(物質(zhì))的合成。

          4)科研小組欲繼續(xù)探究番茄生長過程中光合促進劑和脫落酸之間是否有拮抗關(guān)系,請將實驗設(shè)計方案補充完整。

          ①將___________的番茄分為四等組甲、乙、丙、丁。

          ②對甲組植株噴灑適量適宜濃度的光合促進劑,對乙組植株噴灑___________,對丙組植株噴灑___________,對丁組植株噴灑___________

          ③一段時間后測定各組的平均株高。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌,當培養(yǎng)基溫度下降到50℃時,在酒精燈火焰附近倒平板,待培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表進行處理,將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)23天,觀察每個培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目。

          組別

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          距地面高度

          0m

          03m

          06m

          09m

          12m

          0m

          處理方法

          打開皿蓋

          暴露15分鐘

          打開皿蓋

          暴露15分鐘

          打開皿蓋

          暴露15分鐘

          打開皿蓋

          暴露15分鐘

          打開皿蓋

          暴露15分鐘

          不打開皿蓋

          回答下列問題:

          1)上述實驗的實驗目的是___________。若F組的培養(yǎng)基表面有菌落生長,說明__________。

          2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白主要為微生物生長提供___________!霸诰凭珶艋鹧娓浇边M行相關(guān)操作是為了___________

          3)實驗過程特別強調(diào)溫度控制。“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的是___________;“將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)”的目的是______________________

          4)培養(yǎng)微生物時將培養(yǎng)皿倒置的目的是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述,正確的是(

          A.目鏡越長放大倍數(shù)越高

          B.要觀察位于視野右上方的細胞,需要將裝片向右上方移動

          C.換上高倍鏡后,觀察到的細胞數(shù)量更多

          D.如果視野亮度太低,需要將反光鏡調(diào)成平面鏡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】類固醇可選擇性的抑制T細胞的增殖,那么類固醇可用于

          A.預防和治療艾滋病B.降低移植器官后的排斥反應

          C.降低惡性腫瘤的發(fā)病率D.清除宿主細胞內(nèi)的麻風桿菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆的子葉顏色黃色和綠色是一對相對性狀,這對相對性狀由等位基因Y,y控制。如下表是豌豆子葉顏色三個組合的遺傳實驗結(jié)果。請分析并回答下列問題:

          組合

          親本表現(xiàn)型

          F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

          黃色

          綠色

          黃色×綠色

          409

          413

          黃色×綠色

          811

          0

          黃色×黃色

          1230

          410

          1)根據(jù)組合_____________能判斷出 _______是顯性性狀。

          2)請寫出組合一的親本基因型:黃色_____________ ,綠色__________________

          3)組合三的F1中雜合子與純合子的植株數(shù)目比值約是 _________________ 。

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