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          【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A.不同細(xì)胞載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量不同，這是細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)
          B.脂質(zhì)或脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜的主要成分磷脂有關(guān)
          C.細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間浸泡在胰蛋白酶溶液中，細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不會(huì)被破壞
          D.突觸中化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo)，與細(xì)胞膜上的糖蛋白有密切關(guān)系
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為細(xì)胞膜。細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要通過(guò)載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)目來(lái)體現(xiàn)，A正確。細(xì)胞膜的主要成分為磷脂，使得脂溶性物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜，B正確。胰蛋白酶具有催化蛋白質(zhì)水解的功能，長(zhǎng)時(shí)間浸泡在胰蛋白酶中會(huì)使細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分解，從而破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤。細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別和信息交流有關(guān)，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測(cè)定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
          （1）小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。
          （2）測(cè)定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是 （填“凈光合速率”或“實(shí)際光合速率”）。
          （3）測(cè)定呼吸速率時(shí)，整個(gè)裝置必須放在______ __環(huán)境中，單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴 （填“左”或“右”）移的體積即是呼吸速率。
          （4）曲線(xiàn)圖中a點(diǎn)形成的原因是 ，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是 點(diǎn)（填曲線(xiàn)圖中的字母）。
          （5）d點(diǎn)形成的原因是 。
          （6）利用上述實(shí)驗(yàn)裝置，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
          溫度/℃
          20
          25
          30
          35
          40
          45
          光照下CO2吸收量/mg．h-1
          1．00
          1．75
          2．50
          3．25
          3．75
          3．50
          黑暗中CO2釋放量/mg．h-1
          0．50
          0．75
          1．00
          1．50
          2．25
          3．00
          若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì) （填“增加”或“減少”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，Ⅰ一Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)分析回答：
          （1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱(chēng)為_________育種，其育種原理是____________，其中過(guò)程Ⅰ是__________，過(guò)程Ⅱ是____________。 
          （2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過(guò)程稱(chēng)為____________育種，其育種原理是_____________________，其中Ⅲ表示____________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
          （3）由圖中Ⅰ→Ⅱ 獲得④時(shí)，AAbb所占比例為_____________。
          （4）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是_______________________。能夠抑制____________的形成。
          （5）品種⑥為____________倍體，品種④的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
          (1)由圖判斷該動(dòng)物為________性，圖中細(xì)胞都可以在________________器官中觀察到。
          (2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有____________(填字母)。
          (3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱(chēng)為________________、________________、________________。
          (4)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)___________________。(用字母和箭頭表示)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲表示果蠅細(xì)胞某些過(guò)程中染色體數(shù)目變化的曲線(xiàn)圖，圖乙表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）圖乙所示果蠅精原細(xì)胞完成完整分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化情況可用圖甲_______________（填字母）時(shí)期表示，與分裂前比較，分裂之后的染色體數(shù)目發(fā)生了__________；過(guò)程c最可能發(fā)生了__________作用,使之后的染色體數(shù)目加倍。
          （2）圖乙中細(xì)胞Ⅱ的名稱(chēng)是____________________，細(xì)胞Ⅲ的名稱(chēng)是____________________。
          （3）已知果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)基因位于X染色上，是一對(duì)____________基因，細(xì)胞分裂過(guò)程中，W和w基因的分離發(fā)生在____________期。
          （4）果蠅的體細(xì)胞中有____________對(duì)常染色體，有____________對(duì)性染色體。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究冬蟲(chóng)夏草提取物和鬼臼類(lèi)木脂素的抗癌機(jī)理，科研小組做了大量實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，測(cè)量各種物質(zhì)含量和細(xì)胞數(shù)目，結(jié)果如表。且研究發(fā)現(xiàn)Bcl﹣2蛋白是一種調(diào)控細(xì)胞凋亡的蛋白。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A：冬蟲(chóng)夏草提取物溶液 B：鬼臼類(lèi)木脂素溶液 C：生理鹽水
          （注：+的數(shù)量越多，表示物質(zhì)的相對(duì)量越大）
          A．據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，Bcl﹣2蛋白是一種促進(jìn)細(xì)胞凋亡的蛋白
          B．設(shè)置C組的目的是對(duì)照，三組培養(yǎng)液中葡萄糖的相對(duì)量是因變量檢測(cè)指標(biāo)之一
          C．冬蟲(chóng)夏草提取物的作用機(jī)理是抑制葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞，導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡
          D．鬼臼類(lèi)木脂素的作用機(jī)理是抑制癌細(xì)胞對(duì)T、U的攝取，抑制DNA和RNA合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原表示某生物體內(nèi)糖類(lèi)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，則下列說(shuō)法中正確的是(　　)
          A. 此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
          B. 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)
          C. 此生物一定是植物，因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?/span>
          D. 淀粉和糖原都是動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)存能量的多糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
          (1)a表示 ____系統(tǒng)，b表示 _____系統(tǒng)，c表示 ______系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的 ______系統(tǒng)；
          (2)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在 __________的調(diào)節(jié)機(jī)制下進(jìn)行； 
          (3)外界中的O 2 進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò) ________層生物膜； 
          (4)CO 2 不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 _____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的部分示意圖。下列說(shuō)法不正確的是(　　) 
          A. 免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，也可以通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)
          B. 由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負(fù)
          C. 若該免疫細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，裂解靶細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的
          D. 若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子
          

			
          

			
          
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