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        1. 12.將一株生長(zhǎng)正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng).從照光開始,凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0.之后保持不變.在上述整時(shí)間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是( 。
          A.B.C.D.

          分析 根據(jù)題意分析可知:生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),適宜條件下光照培養(yǎng),開始植物光合作用大于細(xì)胞呼吸,但是容器內(nèi)CO2減少,直至光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度.

          解答 解:在適宜的光照條件下,密閉容器內(nèi)培養(yǎng)的植物會(huì)同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,并且光合作用較強(qiáng).由于密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限,隨著光合作用的持續(xù)進(jìn)行,二氧化碳逐漸被消耗,濃度降低,進(jìn)而光合作用強(qiáng)度跟著降低;當(dāng)二氧化碳濃度降低到一定水平時(shí),植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等,此時(shí)凈光合速率為0,則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對(duì)穩(wěn)定.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.考生要能夠從光合作用和呼吸作用之間強(qiáng)弱和氣體交換的角度進(jìn)行分析.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.細(xì)胞內(nèi)的水分可以分為自由水和結(jié)合水,結(jié)合水的生理作用是( 。
          A.各種離子和分子的良好溶劑B.運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物
          C.各種代謝反應(yīng)的介質(zhì)D.原生質(zhì)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)之一

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列關(guān)于人群中遺傳病調(diào)查的敘述,正確的是( 。
          A.調(diào)查結(jié)果可能會(huì)顯示男女發(fā)病率不同
          B.盡量選取群體中發(fā)病率較低的隱性遺傳病
          C.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳病的遺傳方式
          D.選取調(diào)查的單基因遺傳病是由單個(gè)基因控制的遺傳病

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的生命歷程的敘述,不正確的是( 。
          A.細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都不受基因控制
          B.細(xì)胞在癌變的過(guò)程中發(fā)生了基因突變
          C.細(xì)胞凋亡的過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成
          D.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,正確的是( 。
          A.硝化細(xì)菌利用環(huán)境中無(wú)機(jī)物氧化產(chǎn)生的能量的同時(shí)還需要從環(huán)境中攝取有機(jī)物
          B.馬鈴薯塊莖的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物會(huì)使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
          C.一般情況下,人體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高
          D.乳酸桿菌無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H],但[H]產(chǎn)生后會(huì)被消耗

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.物質(zhì)循環(huán)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能之一,下列與物質(zhì)循環(huán)相關(guān)的敘述,不正確的是(  )
          A.綠色植物同化無(wú)機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳
          B.在生物群落內(nèi),碳以有機(jī)物的形式存在
          C.乳酸菌可將有機(jī)碳分解為無(wú)機(jī)碳
          D.化學(xué)燃料的燃燒打破了碳循環(huán)的平衡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.下列四種化合物的“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”,對(duì)此分析不正確的是( 。
          A.HIV的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)①和④
          B.煙草的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu)
          C.煙草花葉病毒和肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)中都含有結(jié)構(gòu)②
          D.乳酸菌的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)③和④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.某科研機(jī)構(gòu)研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗,對(duì)該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果,其有效成分是該菌的一種表面抗原蛋白質(zhì),請(qǐng)回答下列問題.
          (1)要獲得編碼該菌表面抗原的基因,可提取出該菌的mRNA,并將mRNA逆轉(zhuǎn)錄成DNA.要大量獲得表達(dá)特異抗原的基因,可采用PCR技術(shù).
          (2)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該結(jié)構(gòu)除了抗原基因(目的基因)外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因.
          (3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為轉(zhuǎn)化.在表達(dá)過(guò)程中,啟動(dòng)子需與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程.最終翻譯是否成功,常用的檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交.
          (4)基因疫苗是在基因治療技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的,基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的.

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )

          A. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

          B. CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

          C. 蛋白質(zhì)鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

          D. 用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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          同步練習(xí)冊(cè)答案