【題目】某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是
A. 青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系 B. 水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 病毒V與青蛙是寄生關(guān)系 D. 水稻和病毒V是互利共生關(guān)系
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 
（1）圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ， 該過(guò)程主要發(fā)生在中，參與催化的酶主要是 ．
（2）圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ， 該過(guò)程中的直接模板是 ．
（3）mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做 ．
（4）圖中a表示分子，它的作用是 ．
（5）畫(huà)出圖中包含的中心法則內(nèi)容 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】番茄的抗病（R）對(duì)感�。╮）為顯性，高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．為獲得純合高稈抗病番茄植株，研究人員采用了如圖所示的方法． 
（1）在①處育種工作者常采用的方法獲得F2．
（2）圖中A個(gè)體叫做 ． ③過(guò)程常用處理萌發(fā)的種子或幼苗，過(guò)程②③的育種方法所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ．
（3）構(gòu)建抗病基因表達(dá)載體時(shí)，必須使用和兩種工具酶．
（4）過(guò)程⑤“航天育種”方法獲得的變異類(lèi)型主要是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】艾滋病病毒（HIV)是一種球形的RNA病毒，下圖是HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：
（1）圖中①表示病毒正侵染淋巴細(xì)胞，其中進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的________________。
（2）遺傳學(xué)上將過(guò)程②稱(chēng)為_______________。
（3）③和④的信息傳遞過(guò)程分別稱(chēng)為_______________、______________。
（4）HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類(lèi)型，其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型。Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%，多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施。HIV眾多變異類(lèi)型是__________的結(jié)果，這種變異特點(diǎn)與一般生物的不同之處是________、________。（答出兩點(diǎn)），其原因是_____________________________。
（5）請(qǐng)你用簡(jiǎn)圖表示出HIV的遺傳信息傳遞規(guī)律：________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】利用胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物)，溫度保持在37 ℃，pH保持在最適值，生成物的量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如甲圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若將題目中胰蛋白酶濃度減半，其他條件不變，請(qǐng)?jiān)诩讏D上用虛線畫(huà)出生成物量變化示意圖_。
（2）聯(lián)系題干圖解，分析乙圖曲線，并回答：
①對(duì)于曲線abc：
A．若X軸表示溫度，則Y軸可表示_____________________________________。
B．若X軸表示飯后時(shí)間，則Y軸可表示_________________________________。
②對(duì)于曲線abd：
A．若X軸表示反應(yīng)物濃度，則Y軸可表示_________________________________。
B．若X軸表示CO2濃度，則Y軸可表示_________________________________。
（3）如圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸，兩條多肽鏈間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由兩個(gè)﹣S﹣連接而成）連接，在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答： 
（1）該分子中的51個(gè)氨基酸在胰腺細(xì)胞內(nèi)經(jīng)方式形成兩條肽鏈．
（2）胰島素分子中含有個(gè)肽鍵，其結(jié)構(gòu)箭式可表示為 ． 從理論上分析，胰島素分子至少有個(gè)“﹣NH2”和個(gè)“﹣COOH”．這51個(gè)氨基酸分子形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了（不考慮脫去氫的質(zhì)量）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ） 
ⅠDNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②處
Ⅱ③在生物體中共有8種
Ⅲ若③為腺嘌呤，則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
Ⅳ若②為核糖，則④為RNA的基本組成單位
Ⅴ若③為尿嘧啶，則DNA中肯定不含④這種化合物
Ⅵ非典病毒的④有8種，②有2種
A.ⅠⅥ
B.ⅡⅤ
C.ⅢⅣ
D.ⅣⅤ
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ） 
A.該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.相同的時(shí)間內(nèi)，B，D瓶中產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間相同
D.D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再與E瓶連通
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使（ ）
A.莖尖芽的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變
B.生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高
C.生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高
D.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變
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