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        1. 【題目】水稻葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用合成的糖類中的氧元素和通過(guò)呼吸作用分解葡萄糖產(chǎn)生的CO2中的氧元素分別來(lái)自

          AC02、丙酮酸和H2O BH20、丙酮酸和H2O

          CCO2、丙酮酸和02 DO2、丙酮酸和H2O

          【答案】A

          【解析】根據(jù)光合作用過(guò)程可知,水稻葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用合成糖類中的氧元素都來(lái)自CO2;根據(jù)呼吸作用過(guò)程可知,通過(guò)呼吸作用分解葡萄糖產(chǎn)生的CO2中的氧元素來(lái)自丙酮酸和H2O,故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法,右圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化規(guī)律,以下描述最準(zhǔn)確的是(  )

          A. ①和②可分別表示某增長(zhǎng)型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化

          B. ②可表示種群數(shù)量的“S”型增長(zhǎng)在一定時(shí)間范圍內(nèi)的曲線

          C. xy分別表示年齡和數(shù)量,則②表示的年齡組成為穩(wěn)定型

          D. ①可表示使用性引誘劑誘殺某害蟲種群的雄性個(gè)體后的種群數(shù)量變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制,現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株(減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換,也不考慮致死現(xiàn)象)自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲:短纖維不抗蟲:長(zhǎng)纖維抗蟲=2 1 1,則導(dǎo)入的B、D基因位于( )

          A. 均在1號(hào)染色體上

          B. 均在2號(hào)染色體上

          C. 均在3號(hào)染色體上

          D. B2號(hào)染色體上,D1號(hào)染色體上

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞中不含有DNA的結(jié)構(gòu)是

          A. 細(xì)胞核 B. 核糖體

          C. 線粒體 D. 葉綠體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖1所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是( 。

          A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

          B. γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,使突觸后膜電位差增加

          C. γ﹣氨基丁酸通過(guò)胞吐的方式通過(guò)突觸前膜

          D. 局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用機(jī)理一致,均屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因型為AaBb的雌株個(gè)體,形成Ab配子的比例為

          A1 B1/2 C1/3 D1/4

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某蛋白質(zhì)分子由l05個(gè)氨基酸組成,含4條肽鏈,則在氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中產(chǎn)生的水分子個(gè)數(shù)為

          A. 101

          B. 4

          C. 105

          D. 104

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 圖④中一定發(fā)生了等位基因的分離

          B. 動(dòng)物精巢中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

          C. 圖②中有8條姐妹染色單體

          D. 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為圖①和圖③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析正確的是( )

          A. 基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程,線粒體、高爾基體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞器參與了③過(guò)程

          B. 該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等

          C. 若生產(chǎn)單倍體玉米,因?yàn)橹仓臧、種子小、營(yíng)養(yǎng)少,所以一般不直接用于生產(chǎn),而是用于單倍體育種

          D. 獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

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          同步練習(xí)冊(cè)答案