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        1. 【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖的曲線.下列分析正確的是(

          A.該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右,最適pH為8
          B.當(dāng)pH為8時(shí),影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
          C.隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
          D.當(dāng)pH為任何一固定值時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

          【答案】A
          【解析】解:A、圖中曲線可以看出,在相同PH值條件下,35℃時(shí)酶促反應(yīng)速率最高,在相同溫度條件下,PH值為8時(shí)酶促反應(yīng)速率最高,因此該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右,最適pH為8,A正確;
          B、當(dāng)pH為8時(shí),影響反應(yīng)速率的主要因素是溫度,曲線中未體現(xiàn)底物濃度和酶濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,B錯(cuò)誤;
          C、隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度沒有變化,C錯(cuò)誤;
          D、當(dāng)PH為過酸或過堿的條件時(shí),酶的空間結(jié)構(gòu)改變,即酶活性喪失,因此在此條件時(shí)不同溫度條件的反應(yīng)速率是相同的,D錯(cuò)誤.
          故選:A.
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用探究影響酶活性的因素,掌握pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于微生物的分離和培養(yǎng)的敘述中,正確的是(  )

          A. 進(jìn)行微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行消毒處理

          B. 對(duì)細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法

          C. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

          D. 用含剛果紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出能分解尿素的菌株

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.抗毒素是抗體
          B.抗體都能被蛋白酶分解
          C.淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
          D.抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】摘除犬的胸腺之后,會(huì)影響到該犬的( 。
          A.體液免疫
          B.細(xì)胞免疫
          C.特異性免疫
          D.非特異性免疫

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應(yīng).如圖表示同一化學(xué)反應(yīng)分別在無催化劑和有酶時(shí)反應(yīng)過程中能量的變化.下列說法正確的是(

          A.E,F(xiàn)曲線分別表示有酶和無催化劑時(shí)反應(yīng)的情況
          B.(a﹣c)表示有酶催化時(shí)反應(yīng)的活化能
          C.活化能越高則該反應(yīng)越容易進(jìn)行
          D.如果使用無機(jī)催化劑則b在縱坐標(biāo)上上移

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( )

          A. 過程消耗CO2釋放O2,過程消耗O2釋放CO2

          B. 過程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

          C. 過程產(chǎn)生[H],過程消耗[H],過程產(chǎn)生[H]也消耗[H]

          D. 若過程的速率大于過程的速率,則甘蔗的干重必然增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi).另一份則始終在l℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線.下列結(jié)論不正確的是(

          A.比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
          B.第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
          C.第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
          D.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實(shí)驗(yàn)過程中,每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖.下列有關(guān)敘述不正確的是(

          A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),消耗葡萄糖較多是乙發(fā)酵罐
          B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第2h和第0h開始進(jìn)行無氧呼吸
          C.甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物
          D.該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以降低酒精的產(chǎn)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在對(duì)某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)志25只鼠,第二次捕獲30只未標(biāo)志的鼠和10只標(biāo)志的鼠,則該鼠種群密度大約為( 。
          A.125只/公頃
          B.100只/公頃
          C.75只/公頃
          D.50只/公頃

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